《医学微生物学》理论教学大纲..docVIP

《医学微生物学》 课程代码： 总学时：64学时（其中理论讲授：40学时，实验：20学时） 总学分： 课程类别：必修 开课对象：医学类专业（本科） 一、课程性质 《》教学基础课程之一，是研有关的病原微生物的生物学形状、感的机理以及特异性诊断和防治的学使学生掌握基础理论、基础知识和基本技能，为进一步学习、临床医学有关课程和对微生物所致疾病的诊断、预防及治疗奠定基础。教学中要认真贯彻执行社会主义、爱国主义教育，坚持用辨证唯物论的观点，对学生进行基础理论、基本知识、基本技能的训练，同时要有目的、有重点地介绍本学科国内外研究的动态、方向和新成就，以扩大学生的知识面。 、要以微生物研究的方法贯穿实验教学全过程，通过操作或演示，使学生了解微生物研究的过去、现在和将来发展的方向，要对学生进行实验结果分析、资料总结方面的训练，以培养独立思考、分析和工作的能力。 本大纲的内容是以陆德源主编《微生物》（第五版）教材的章节顺序编写，分为细菌学、真和等三篇，共35章，总学时为学时，其中理实验之比为2:1，实验考2学时。 2、在授课过程中，教师可根据不同章节内容，采用不同教学方式传授，或以讲授为主、或携领式指导学生自学、或以实验带理论等多种灵活形式进行教学，以调动学生学习的主观能动性。 本大纲是我共同努力工作的结晶，在大纲编写之际，我们对所有的表示深切的谢意。? 五、教学内容及学时分配 绪? 论 【目的要求】掌握微生物的定义、微生物的种类（包括非细胞型微生物、原核细胞型微生物和真核细胞型微生物等三型八大类）。掌握医学微生物与人类的关系。了解微生物的发展史。 【讲授要点】 1、重点：微生物、病原微生物的种类特点微生物的概念、种分布 微生人类的关系 微生物发展简史 病原微生物的概念，微生物研究的范畴及研究对象 ??? 细菌的形结构 【目的要求】熟悉细菌的大小与测量单位。掌握细菌的基本形态：球菌、杆菌、螺形菌。细菌的排列方式。掌握细菌的基本结构：细胞壁的主要组成及其功能，革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的不同点及其意义。细菌细胞浆内核糖体、异染颗粒、质粒的意义。质粒的组成及功能。L型细菌及意义。掌握细菌的特殊结构：荚膜的化学组成与致病力的关系；鞭毛的化学组成及意义；菌毛的类型与功能；芽胞的形成、特征及与消毒灭菌的关系。熟悉细菌的染色法：单染色法和复染色法（包括特殊染色）——革兰染色法的步骤、原理及意义、抗酸染色法。 【讲授要点】 1、重点：细菌细胞壁的功能，G+菌和G-菌的细胞壁肽聚糖的化学组成、分子结构不同点；G-菌细胞脂多糖化学组成、分子结构；细胞壁缺陷细菌（L型细菌、原生质体、圆球体）的概念及临床意义。 细胞膜、细胞浆及其内含物、核质的组功能。荚膜的化学组成、形成条件、抗分型及致病性关系；鞭毛的化学组成、数目或存在位鉴定关系；菌毛的性致病性；芽孢的结构、形成条件，芽孢对环境的抵抗灭菌的关系，芽孢位细菌鉴定意义。细菌细胞壁的功能，G+菌和G-菌的细胞壁肽聚糖的化学组成、分子结构不同点；细胞壁缺陷细菌（L型细菌、原生质体、圆球体）的概念及临床意义。 荚膜的化学组成、形成条件、抗分型及致病性关系；鞭毛的化学组成、数目或存在位鉴定关系；菌毛的性致病性；芽孢的结构、形成条件，芽孢对环境的抵抗灭菌的关系。细菌形态、大小和排列 细菌的结构、化学组主要功能细菌形态检查法（实验室讲授） 实验室讲授光学显微镜下，细菌形态观察内容；革兰氏染色的方法、原理、结果判读及意义；不染色标本检查法。细菌形态观察内容 第二章 细菌生理学 1、重点： 细菌理化形状、代谢特点，生长繁殖条件（营养条件、环境条件）。 细菌生长繁殖方式。 细菌分解和合成代谢产物，及其上意义。 细菌人工培养方用途。 培养基概念、种类、制备原理和用途细菌生长繁殖条件、繁殖方式；专性厌氧菌的厌氧原理。细菌分解代谢产细菌鉴定（生化反应）细菌合成代谢产物及意义。一般讲述细菌理化形状、代谢特点。重点讲授细菌生长繁殖条件、繁殖方式；专性厌氧菌的厌氧原理。 细菌生长繁殖方式、生长曲线及其意义。 细菌分解代谢产细菌鉴定（生化反应）。 细菌合成代谢产物及意义。 实验室讲述培养基概念、种类、制备原理和用途；细菌纯种分离培养方法、结果观察及意义。 消毒灭菌、无无菌操作的概念。物理消毒灭菌法的种类、原理、应用范围。化学消毒剂的种类、名称、作用对象、使用浓度及其影响因素。： 消毒、灭菌、无菌操作和防腐的概念。常用物理和化学消毒灭菌法的原理、方法和指标。 消毒灭菌、无无菌操作的概念。第四章? 噬菌体噬菌体溶菌过程，溶源性噬菌宿主关系。噬菌体溶菌过程溶源性噬菌宿主关系。 ????第一节 噬菌体的生物学性状??? 第二节 毒性噬菌体 第三节 温和噬菌体 第四节 噬菌体的第五章