[篮球理论考试]..docVIP

第一讲 篮球运动概论 一、前言 劳动开发人类智慧；劳动转人类的智慧为社会财富；劳动创造世界；劳动改造大自然； 人类世界一切财富，除了自然界所赋予的外，无论精神的或者物质的，都是人类智慧与劳动行为的结合，是与天斗，与地斗，与自身斗，而受启示，进行想象、创造、发明、发展、完善而成的，它是人类智慧的结晶，是人类劳动的丰硕成果，它改变了人类生活模式，生存条件；推动着社会的发展，使世界五彩缤纷、绚丽多姿，标志着人类社会的不同历史阶段的发展进程，文明与进步，显示着新时代新事物的活力、特征与特点。 现代篮球运动就是在人类社会劳动、生活过程中受多因素的启示而发明创造，不断完善演进而成的，是反映时代生存形式，生活特点的一种人们生活的社会现象。 篮球运动究竟如何发明、演进的？其本质与属性究竟是什么？ 二、现代篮球运动的本质及其演进 现代篮球运动即在19世纪随着世界产业革命的发展，社会劳动生产技术的创新，促进生产力的大幅提高，人们生活水平的改善，思想观念也由传统型向时代潮流型转变，渴望追求新的生存的条件和生活方式，呼喊文明、进步、富裕、康乐，成为社会发展的主旋律，而科学、技术、文化、教育的融合为一些卓有远识的学者、专家，为丰富社会文化内容，转变和创新校园文化形式以激发青年学生身心健康发展，于是一些原自于人们劳动生活中展现的方式、方法，被受启示借鉴构建能达到上述目的的社会文化生活形式，逐步组合成多种形式的健身养心、欢乐游戏，并随着它们的生活性、趣味性、文化性、教育性、强心健身性而被青年学生喜尝，逐渐完善、创新、发展而成为现代许多竞技体育运动项目，篮球运动就是其中之一。所以说，篮球运动的本质就是游戏，它的属性是社会文化。见表1-1 表1-1 世界各项主要竞技球类运动的起源国及其起源时间 运动项目 起源国 起源时间 运动项目 起源国 起源时间 棒球 美国 1839年 垒球 美国 1887年 冰球 加拿大 1858年 乒乓球 英国 1890年 曲棍球 英国 1861年 篮球 美国 1891年 足球 英国 1863年 排球 美国 1895年 水球 英国 1869年 手球 丹麦 1898年 网球 英国 1873年 橄榄球 英国、美国 19世纪20－80年代 羽毛球 英国 1873年 高尔夫球 苏格兰 14－15世纪 现代篮球运动源始于1891年美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（即春田市），由基督教青年会的一所干部训练学校的体育教师詹姆士·奈斯密斯(见上图)，他受启示于当地孩童仿效果农采桃置筐而自发耍喜的一种游戏。经过因地制宜、应人所需从实际出发，构思设计---初试尝戏---建章完善---推广传播---立项入世---普及提高---创新发展几个阶段，由一种民间乡土儿童游戏；到学校课间健体强心活动；到区域性社会文化现象；到体育竞技项目；到全球性跨国文化；到教育领域的课程与学科门类，到当代社会新兴产业门类的演进过程；其活动的手段、若以其活动的方法和规则完善的过程划分，演进发展的阶段和时期，可划分成以下五个时期： 第一个时期：即初创试行时期（19世纪90年代至20世纪20年代） 特点： 1、无明确游戏规则和无人数、场地设备限制。 2、之后不久有了一定场地设备规定和人数限制与规则要求，如：筐子可设地面，也可悬于空间靠挂。场地也有了范围大小规定。耍戏时的动作行为也有了简单要求等。 例如场地演进的图示：（略） 例如1891-1921年期间传播的主要国家（或地区） 传播年份 美洲 欧洲 亚洲 澳洲 非洲 传播年份 美洲 欧洲 亚洲 亚洲 非洲 1891 美国 1907 意大利 1892 1908 波兰瑞典 日本 1893 法国 1909 1894 1910 1895 英国 中国 1911 秘鲁 1896 巴西 1912 阿根廷乌拉圭 匈牙利 1897 捷克 1913 葡萄牙 1898 菲律宾 1914 比利时 1899 1915 牙买加 新加坡 1900 加拿大墨西哥 黎巴嫩 澳大利亚 1916 1901 伊朗 1917 斯里兰卡 1902 波多黎各 1918 1903 韩国 1919 希腊 1904 土耳其 1920 罗马尼亚 香港、伊拉克 新西兰 埃及 1905 俄罗斯 印度 1921 西班牙 1906 古巴 第二个时期：即完善传播时期（20世纪30-40年代末的二十年间） 特点： 1、篮球运动向世界五大洲传播以后，逐渐被各国青年人喜爱，并于1932年在日内瓦成立国际