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精彩极了糟糕透了教案 五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! “精彩极了”和“糟糕透了”教学设计 【教学流程】 一、直接引入 1、同学们，我们今天学习一篇关于父母之爱的文章“精彩极了” 和“糟糕透了” A齐读课题 B 你有什么发现？ C介绍作者 D引导学生写作文时选好题目 二．初读感知 1.自由读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事？ 2课件出示：腼腆 誊写 歧途 谨慎等词语 3、本篇文章主要写了一件什么事情，请大家用上课文中的这几个词语说一说。 课件出示几个关键词提示：童年 评价 截然不同 巨大影响 爱 现在，我们就跟着巴迪回到七八岁的时光里。 三、品读“童年”部分，体会父母的不同评价 课件出示句子 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 1、我们先来看看母亲对巴迪的评价。 A：指生读 B：你从中体会到了什么？把你的感受读出来。 （听出了妈妈的高兴，兴奋，自豪，惊喜，激动） C;巴迪的母亲只赞扬了一句吗？ D：（理解腼腆）找一位小巴迪，学生读母亲的话 E：在生活中你得到过表扬吗？ 出示母亲的话，让学
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