I2012年规划课题指南征求意见稿.docVIP

北京市教育科学“十二五”规划 2012年度课题指南 （征求意见稿） 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》与《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》的任务要求，回应首都教育改革发展过程中的重点问题、热点问题，促进首都教育科研事业繁荣发展，制定本年度规划课题指南。 一、重大课题 重大课题为招标课题。课题申报人应具有高级职称，有深厚的学术研究功底与学术造诣，在相关领域曾出版较有影响的学术专著，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究。重大课题的研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。 1、北京市义务教育均衡发展的策略研究 研究目标：分析制约北京市义务教育均衡发展的历史、文化和政策因素，提出促进北京市义务教育均衡发展的对策建议。 主要研究内容：在调查了解北京市义务教育均衡发展状况基础上，分析北京市和各区县义务教育均衡发展的政策取向以及在经费投入、教师队伍、设备实施、教学质量等方面存在的问题；分析制约北京市义务教育均衡发展的影响因素；提出促进北京市义务教育均衡发展的可行对策。 2、高中特色发展与高校人才选拔多样化研究 研究目标：理清高中特色发展与高校人才选拔之间的关系;提出与高校人才选拔多样化相对接的促进高中特色发展的教育体制、机制、措施等方面的建议。 主要研究内容：界定“特色发展”的内涵；深入调查、总结北京市普通高中特色发展的主要模式及其人才培养特点；着重探讨高校人才选拔多样化对高中特色发展的影响，提出既有利于促进高中特色发展，又有利于高校选拔优秀人才的对策。 3、后大众化时代首都高等教育人才培养质量问题研究 研究目标：准确定位后大众化时代首都高等教育人才培养质量中存在的问题；基于首都高校（部署、市属）人才培养的实际，提出提高后大众化时代高等教育人才培养质量的相关策略。 主要研究内容：后大众化时代首都高校人才培养质量存在的问题与挑战；高等教育后大众化时代对人才培养质量的要求（标准）；提高后大众化时代高等教育人才培养质量的相关策略（如政府层面、学校管理层面、学科设置、教育教学、师资建设等方面）。 4、高等职业教育人才培养受益主体与成本分担机制研究 研究目标：理清高等职业教育人才培养的成本构成；借鉴先进国家的成功做法，提出我国高等职业教育人才培养成本分担的机制原理、制度方案和措施建议。 主要研究内容：国内外高等职业教育人才培养成本分担的典型做法和制度；我国（北京市）高等职业教育人才培养成本分担的制度与机制建设方案、措施、政策建议。 二、优先关注课题（17项） 优先关注课题为本年度重点研究项目。课题申报人应具有副高以上职称，有较强的学术能力与研究功底，曾主持市级以上（含市级）级别的课题。课题申请人可以根据自己的专长和基础，选取独特的切入点进行研究设计。优先关注课题允许一题多立。 1、北京市基础教育质量标准与提升策略研究 2、城乡一体化背景下学前教育机构布局与发展研究 3、基于义务教育阶段学生学业水平测试的学校教学质量评价研究 4、中小学教育过程中奖惩问题的反思与实证研究 5、中小学生（大学生）科学素养培养研究 6、学习型社会背景下公民素质结构及培训模式研究 7、学生体质健康状况新影响因素与综合干预研究 8、高等教育创新人才培养方式研究 9、北京市属高校学生发展现状及其影响因素的调查研究 10、后大众化时代首都高等教育协同发展模式的研究 11、职业学校生涯教育拓展和资源开发研究 12、北京市非学历继续教育发展研究 13、北京城市化、城镇化进程中的职业教育发展研究 14、北京市教师来源问题的研究 15、基于实践取向的教师教育研究 16、传统文化教育活动绩效研究 17、社会、学校、家庭协同教育研究 三、自由选题领域 研究者可参考各领域中需要重点关注的研究问题，根据自己的兴趣、专长确定研究题目。研究应明确研究目标，恰当定位研究方式，有效运用研究方法，确保研究内容、研究过程、研究结果的创新性、科学性、有效性。 （一）综合问题研究 深化对国家和北京市《中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的任务和问题的研究。 重点关注城乡教育一体化、教育公平、教育均衡、教育管理体制和机制改革等教育发展中凸现的全局性、战略性问题。 关注流动人口子女社会融合、升学考试、中小学生出国留学热等热点问题；关注终身教育体系、教育创新人才培养、校外培训机构对学校教育教学的影响等政策性、实践性问题。 （二）基础教育研究 加强对基本理论和实践难点问题的研究。 重点关注素质教育实践难点、义务教育均衡发展、中小学校特色发展、教育质量持续提升等问题。 关注基础教育课程改革理论、基础教育教学改革理论、基本学习理论、国外教育教学理论的适切性及其本土化、校本课程开发、农村基础教育投入机制和教育质量保障体系建设等问题。 （