I2011地平线报告基础教育.docVIP

2011 Horizon Report: K-12 Edition 2011年度地平线报告每一期地平线报告都介绍在未来五年内可能在教育领域被广泛应用的六种新兴信息技术，并报告对教学和学习将产生重大影响的趋势和挑战。为了识别各个问题及其所属领域，地平线项目与工商界、教育界专家开展对话，参照已出版资源、现行研究和通行惯例，并充分依靠新媒体联盟团队和2011年度地平线报告专家委员会（教育、技术及其他领域的国际专家组）各成员团队的知识资源。专家委员会的成员代表了基础教育界的各种视野，他们就一系列研究议题展开讨论，旨在寻找当前的发展趋势和挑战，识别具有潜力的各种科技。在几个星期之内，委员会对本报告的六大主题达成一致意见。每个主题的案例都旨在创建一个实践模型，并提供更具体的相关信息。在可能的情况下，全球范围内的中小学教育创新情况将得到研究和呈现。报告所采用的准确方法论，将在报告正文中具体阐述。几年来，地平线年度报告的体例都呈现一贯的特色，首先讨论专家委员会认定为未来五年内最重要的趋势和挑战，而主体部分则反映“地平线项目”的重点关切，即新兴科技在教育和创新中的应用。在每个主题部分，都首先提出主题概述，然后对与教学和创新相关的话题进行讨论，并举例说明该技术的发展状况及其对教学和创新的应用。在每个部分的结尾，都会提供建议阅读材料和补充案例，作为对报告讨论内容的扩展。趋势每一期地平线报告重点关注的新兴信息技术都具有鲜明的时效性，反映了教育界的现状，乃至整个世界的发展趋势。为此，每位专家委员会成员都要深入研究和甄选对当前教学、学习和教育创新造成重大影响的趋势，按重要性排列，并为未来研究工作提供思路。寻找上述趋势的方法，主要是通过广泛参考已发表的文章、访谈、论文以及新的研究。所认定的趋势会按照未来五年内对教育产生影响的大小排列顺序。以下五个趋势被认定为未来五年内影响科技应用和普及的核心推动力（按专家委员会认定的重要性排列）：1、通过因特网，我们可以轻松获得大量资源，建立各种联系，同时也迫使我们重新考虑作为教育者的角色。该趋势已多次报告，此次再次排名第一，表明其影响持续存在。各种资源在因特网汇聚，形成信息枢纽，各种机构都必须注意这种独特价值。但是，在这样的世界里，辨别和评估信息可靠性的能力，是极为重要的。因此，指导学生认识这个世界，为学生进入这个世界打好基础，依然是工作的重中之重。2、IT支持越来越去中心化，我们使用的技术不再局限于学校服务器，而更多地借助“云计算”。人们日渐接受并采用“云计算”应用和服务，不仅改变了我们设置和使用软件和文档储存的方式，也改变了我们对这些功能的认识。我们的文档储存在哪里并不重要，而真正重要的是，无论我们在哪里，或选用什么工具，都能查阅到我们的信息。当然，我们还面临着一些挑战，主要包括隐私权和控制问题不过，大幅度节约成本的潜力，是寻找创新解决方案的重要驱动力量。3、科技持续影响着我们的工作、团队协作、沟通和取得成功的方式。几乎在所有领域，技术能力都是取得成功的必要条件，熟练掌握科技应用的人可轻松取得成功，反之则不然。数字鸿沟曾经被认为是贫富差距的关键因素，现在也成为能否获得良好教育的决定因素，有机会掌握技术能力的人将更具有优势，更容易获得并利用技术。同时，职业进化、多元就业以及人才流动性，促进了这个趋势的发展。4、人们希望随时随地都能够工作和学习。该趋势在去年的报告中已经提及，今年的表现依然突出，继续渗透到日常生活的各个方面。现代社会节奏逐步加快、压力逐步增大，学习者必须能够调节家庭、工作和学习等方面的压力，这给流动性较大的学习者带来了一系列挑战，尤其是在装备保障方面。人们通常认为，速度快的方法就是好方法，他们不仅希望快速及时获取网络信息，更希望进入能帮助他们理解这种价值并实现价值最大化的社会网络。这种“非正式学习”的意义深远“实时”学习和“发现性”学习也同样重要，这两种方式都有助于及时高效学习，都能将学习效益最大化。5、创新和创造的重要性日益显现。在商业领域，创新被赋予了极高的价值，如果学生想在正式教育之外取得成功，就必须具备创新能力。今后的教育体验设计应创新和创造力作为职业素养的重要性，要使学生认识到，创新和创造性并不仅仅局限于文学艺术领域，在科学研究、创业和其它领域也同样重要。 应对当前趋势，专家委员会指出了学校可能面临的重大挑战，尤其是在未来五年内对教育将产生深远影响的挑战。与趋势判断一样，专家委员会经过深入分析当前各种事件，查阅了论文、报章和其它大量相关资料，结合各成员作为教育和科技领袖的个人经验，认定了以下重大挑战，并按各项挑战在未来几年中对教学和创造性研究的影响程度排列顺序：1、数字化媒介素养的重要性日益显现，将成为所有学科和专业的必备技能。尽管对于数字素养和技能的重要性得到了广泛的认识，