白醋和小苏打的变化分析.pptVIP

小学六年级科学下册讲义 小苏打和白醋的变化 会宁县丁家沟乡中心小学 王应军 哪一杯是水？ 哪一杯是白醋？ 探索新物质的方式 看 闻 尝 摸 一、观察小苏打和白醋的特点 小苏打的特点 白醋的特点 白色的细小晶体，粉末状 无色透明的液体，有一股酸味 小苏打和白醋混合后的变化 把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？ 温馨提示： ????? （1）加强小组合作，分工明确，活动有秩序，声音小，动作轻，速度快。 ????? （2）正确使用实验用品，不要让液体溅出玻璃杯外，避免让实验用品污染环境。 ????? （3）依据实验步骤实验，注意安全。 ????? （4）实验结束后，整理好实验用品。 实验前摸一摸瓶子的下部，有什么感觉？实验后又摸一摸下部，又有什么感觉。保持安静， 小心地将醋倒入装有小苏打的集气瓶中，马上盖好盖子。 3.全神贯注观察变化。（看、听）并将实验现象记录下来。 实验步骤： * 三、小苏打和白醋混合后的现象 混合小苏打和白醋 有什么产生 杯体温度变化 杯里剩下的液体 杯子的底部有什么 氢气、氧气、二氧化碳 氢气，可以燃烧。 氧气帮助燃烧。 二氧化碳不支持燃烧。 检验：燃着的木条分别放入瓶中， 气体自己燃烧的是氢气； 使火焰燃烧更旺的气体为氧气； 使火焰熄灭的气体为二氧化碳。 你听说过哪些气体？ 我们得出结论： 这种气体 （ ） 实验一： 1、往装有水的瓶子里 插入燃烧的细木条。 2、往收集有气体的瓶子里插 入燃烧的细木条。 实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在装有蜡烛的烧杯里，会有什么现象呢? 这种气体比空气重还是轻？ 蜡烛会（ ） 科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。 小苏打和白醋发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。这样的变化属于化学变化，也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。 2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。 二氧化碳 灭火器 二氧化碳 灭火器 总 结 1小苏打和白醋会发生化学反应，产生一种新的物质——二氧化碳。 2二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。（无色无味，比空气重，不支持燃烧） 巩固练习 一、妙笔填空。 1、二氧化碳是空气中的一种成分，它能使燃着的火柴_________，所以二氧化碳可以用来灭火。 2、小苏打和白醋混合后产生了______气体和新的液体，这个变化过程中生成了新物质，所以属于________变化。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 小学六年级科学下册讲义 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网