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青春放歌 第一课青春放歌 第一课 青春放歌 教学 目标 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气 息，激励学生珍惜青春年华。 教学重难点 节奏、 旋律特点， 歌曲的理解 教学过程： 一、组织教学 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流. 二、学唱歌曲《拉起手》 。 1、以聆… 扎根农村，是我人生中的一笔宝贵财富。我会珍惜省人大代表这份荣誉和责任，用年轻的视角去发现基层的问题、反映百姓的呼声，为新农村建设尽一分力。 大学生“村官”如何真正融入新农村 2月20日，江苏省无锡市黄土塘村党委书记汤红星给山东省东营市刘集后村党支部… 第一课 青春放歌 教学内容： （一）、学唱歌曲：1 、《拉起手》。 （二）、欣赏《行星组曲》 活动与练习：1、常用键盘音及记号。 2、节奏与音乐要素的练习。 一、 教学目标： （一）、从演唱与欣赏活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。 （二… 第一课 青春放歌 教学 目标 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气 息，激励学生珍惜青春年华。 教学重难点 节奏、 旋律特点， 歌曲的理解 教学过程： 一、组织教学 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流. 二、学唱歌曲《拉起手》 。 1、以聆听前奏导入。 2、播放歌曲录音范唱。 3、问：歌曲表现了什么内容？ 4、师弹琴。 5、师生小结。 1、聆听歌曲前奏。 2、聆听歌曲录音范唱。 3、讨论并回答问题。 4、1）听琴试唱歌谱。 2）有感情的读歌词。 3）装词。 4）完整演唱。 5）用竖笛吹奏。 5、师生小结。 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、 团结的主题。 三、下课。 师弹琴向生再见生听琴向师再见。 歌曲《拉起手》 教学 目标 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理 解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声 音演唱歌曲。 教学重难点 感受其音乐情绪 一、组织教学 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流 二、聆听歌曲《行星组曲》 1、师介绍歌曲背景。 2、播放歌曲范唱。 3、问：音乐之间的情绪对比。 4、师生小结。 5、 1) 听歌曲背景简介。 2) 聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。 3) 讨论交流。 4) 师生小结。 《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。 三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。 聆听《行星组曲》 教学 目标 聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情 绪。 教学重难点 一、复习演唱《拉起手》 。 二、聆听《行星组曲》 1、导入：你知道太阳系各大行星的名字吗？至今人类都登上过地球之外的哪些星球？ 2、作者简介和创作意图。 3、聆听《火星——战争之神》和《金星——和平之神》 ，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力 度上有何不同？ 3、让学生自由表达。 4、师生总结。 三、单独听《木星——欢乐颂歌》 1、初步聆听，想想它的主旋律你是否熟悉或听过。 2、 反复聆听主题音乐。 3、试着唱一唱其旋律。 4、四人小组，自由选择为音乐配诗或配画。 四、老师小结 聆听《飞来的花瓣》 教学 目标 聆听《飞来的花瓣》 ，感受其音乐情绪，并 能够为不同段落选择适当的形容词来概括 其音乐特点。 教学重难点 一、开课 1、 谈话导入：对于平时朝夕相处的老师，你们认为最能表达对老师敬意的是什么？ 2、揭题：下面我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲——《飞来的花瓣》 二、聆听歌曲 1、初听，感受歌曲的旋律和结构。 2、再次聆听 ，想想歌曲分为几个段落 3、可跟着音乐试着哼唱。 4、试着为 A 段 B 段选择形容词。 三、布置作业：请你们向老师送去你们的问候和祝福。 第二课 亚洲旋歌 教学 目标 在演唱与欣赏活动中，感受感受亚洲民族、 民间音乐的风格特点。 教学重难点 学习歌曲，体会歌曲的情绪 一、组织教学 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流 准备上课 二、学唱歌曲《邮递马车》 。 1、以聆听前奏导入。 2、播放歌曲录音范唱。 3、问：歌曲表现了什么内容？ 4、师弹琴。 5、师生小结。 、聆听歌曲前奏。 2、聆听歌曲录音范唱。 3、讨论并回答问题。 4、1）听琴试唱歌谱。 2）有感情的读歌词。 3）装词。 4）完整演唱。 5）用竖笛吹奏。 5、师生小结。 歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜 悦心情。 歌曲《邮递马车》 教学 目标 学会演唱日本歌曲《邮递马车》 ，体会歌曲 的欢乐情绪，并能够用较快的速度来演唱。