网络课程的学习评价设计.doc

网络课程的学习评价设计 沙 教 育评 价 《开 放 教 育研 究 》 年第 期 总第 期 网 络裸程 的 冯 天敏 聊 城 大 学 教 育 技术 与传 播 学 院 山 东聊城 , 学 习评价 设 计 , 张 世禄 西 华师 范 大 学 数 学系 四 川 南 充 , 摘 … 生产管理中的七大浪费 生产制造管理中的成本控制，是生产管理的重要内容，在“生产成本五三模型”中，三种不可见成本中的关键内容就是七大浪费，这七大浪费首先是由丰田公司提出来，并且在制造管理中得以应用和改善的，现在作一详细介绍，希望能够对大家的生产管理有所… 第31卷　第4期 2009年2月 武　汉　理　工　大　学　学　报 JOURNALOFWUHANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY Vol.31　No.4 Feb.2009 DOI:10.3963/j.issn.167124431.2009.… 沙 教 育评 价 《开 放 教 育研 究 》 年第 期 总第 期 网 络裸程 的 冯 天敏 聊 城 大 学 教 育 技术 与传 播 学 院 山 东聊城 , 学 习评价 设 计 , 张 世禄 西 华师 范 大 学 数 学系 四 川 南 充 , 摘 要 】 网 络 学 习 评 价 的 主 要 目 的 在 于 监控 学 习 保证 学 习 质 量 促 进 学生 发 展 , 、 、 、 。 网 络课程 的 学习 评 价 设 , 计 以 学 习 目 标 为 依 据 以 关 注 学 习 过 程 多元 评 价 评 价 手 段 网 络 化 和 人 文 化 相 结 合等 为 原 则 使 评 价 融 于 课 程 实现 以 评 促 学 , 、 , “ ” 。 在 此 基 拙 上 本 文 论 述 了 网 络 课 程 设 计 中学 习 评 价 设 计 的 一 些 要 点 及 策略 重 点 描 述 , , 学习 目标 非 量 化 评 价 指 标 , 学 习 档 案 以 及 评 价 方 式 的 设计 网 络课 程 。 关 【 键词 】 学 习 评 价 评 价指 标 文 章编 号 , 中 图分 类 号 , 以 、 文 献标识码 、 一 一 一 众 所 周知 网 络学 习 具有个别化 协 作 化 媒 体 资 源 中介 化 等特 点 需 要 学 习 者具有 自我 控 制 自我 管 理 的 能 力 “ 、 、 行为 顺利 完成学 习 任务 , , 。 , 、 。 而 评 定 学生 全 面 总 结 教 与 学 , 。 利 用 网 络 的跟 踪 存储 , 、 我 国 学 习 者整体表 现 为 缺 乏 自主 性 独 立 性 自我控 制 的 功能 对 学 生 的学 习 过 程 和 学 习 结 果 进 行 评 价 评定 的 结 果 反 馈 给学 生 同时 为教 学 和 管 理 决策 提 供 信 息 。 学 习 能力 ” 。 在 当前情 况 下 网 络课 程 的学 习 还 需 要 一 定 的 , , 约 束 机 制 监控 机 制 以 保 证 学 习 质量 , 、 。 学 习 评价是 实现学 , 习 监 控 的重 要 手段 通过 对学 生 学 习 过程 和 学 习 结 果 的价 值 二 、 网络课程学习评价的依据 原则 。 、 判断 考察 和 促进其 学 习 质 量 , , 。 另 一 方 面 网 络 化 学 习 产生 , 实 现 学 习 评 价 的关键 是 确 定 学 习 评 价 的 依 据 , 、 笔者认 。 的新 的教学 模 式 可 以 发 展 学 生 新 的能 力 这 要 求 网 络 学 习 同把 具有 导 向作 用 的 网 络 课 程 的学 习 目标作 为设计 的 依据 , 评 价在 评价标 准 和 评 价 方 法 上 不 同 于 传 统 的 教 学 评 价 此 在 网 络 学 习 中设计 一 个有效 的评价 系统 尤 为重要 , , , , 。 因 另 外 根 据 网络 课程 学 习 的特 点 评价 目的 网络课 程 的学 习 。 网络 评价应遵 循 以 下 原 则 关注学习过程 、 课程 作为 网 络学 习 的 主要 方式 在 网 络课 程 的设 计 开 发 中应 。 融评价 于课程 适 时给予 诊 断 评 , , , 、 充 分考虑 学 习 评价 的 设 计 使评价 融 于 课 程 更好 地 发 挥 评 价在 网 络课 程学