第三节_做理智的消费者.pptVIP

2015年10月4日，四川游客肖先生到青岛旅游，在“善德活海鲜烧烤店”吃饭，点菜时已向老板确认“海捕大虾”是38元一份，结账时却变成是38元一只，而且告诉你一共吃了40只，结果那一盘冒充“海捕大虾”的普通基围虾，要价1520元。事后，经过新闻媒体的曝光和青岛工商局的介入，退还了多收肖先生的餐费。本来外出旅游是“步步开心”，结果却弄成了“步步惊心”! （1）哪些消费方式是不合理的？ （2）该怎样维护未成年消费者正当权益？ （3）消费者有哪些合法权益？ 5分钟时间自学教材P53-57 尝试回答下列问题 你的零用钱从哪里来？ 父母给的零花钱 爷爷奶奶给的零花钱 压岁钱 自己挣的钱 写一写：你的零花钱从哪里来？ 想一想 议一议 想一想 议一议 1、中学生的购买力来自哪里? 我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。 2、中学生的消费结构向着什么方向发展？ 买学习用品、零食、玩耍、生活用品等消费结构多元化 1、你在选择商品时看重的是： （1）款式 （2）价格 （3）实惠 （4）包装 2、你通常选择购物的地方是： （1）小卖部 （2）超市 （3）专卖店 （4）名品名店 【中学生消费小调查】 你从调查中得到了什么启示？ 许多人在购买商品的动机、方式和目的上出现了明显的差异，经济状况决定了人的消费观 从众心理 求异心理 攀比心理 你怎样看待这种消费现象? 是不合理的！不符合中学生的身份，超出了中学生的消费能力， 盲目消费，太注重攀比，易导致铺张浪费习惯。 在中学生的消费行为中，追求高档、名牌、时尚的现象并不少见。 一位八年级的学生，在他生日的这天特地举办了一个生日聚会，和他的十多位同学在一家著名饭店消费了2000元。 有的中学生追求名牌，所有的物品，像书包、钢笔、运动服等都是名牌，为了用名牌“包装”自己，动辄花费几十元甚至几百元。 趣味测试 ? 看看你是属于哪种消费心理？ 1、当你看到喜欢的东西，你会 A马上买 B多走几家看看 C无所谓 2、面对商品，你会： A看其品牌、时尚、包装 B注重其实质 C无所谓 3、有一件你很喜欢的东西，但很贵，如果你 家境不好，你会买吗？ A一定要买 B体谅父母，不买 C再等一段时间 值得提倡的消费心理是（B） （一）、合理的消费方式是什么？ 指有目的、有计划的、理智的、有选择性并且符合自己实际需要的消费。 (二)、为什么要合理消费？P53 (1) 中学生已成为一个不可忽视的消费群体，具有一定的购买力或消费能力。 （2）我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。 （3）随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化，中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。 (三)、中学生怎样做一名理智的消费者？（怎样做到合理消费） ·合理消费。安全消费、健康消费、适度消费、绿色消费且注重环保，理性消费避免盲从，节俭消费从实际出发； ·维护权益。权益受到侵害还要学会用法律维护自己的权益。 咦，包怎么没了…… 请你解开衣服检查一下…… 我没有偷…… 买这种还是…… 吃了就要买… 这么漂亮的冰葫，吃了也会拉肚子,为什么受伤的总是我…… 消费者的合法权利受到了侵犯 超市保安 二、维护权益 材料、　假如你购买了一本《智慧背囊》，回到家一看发现缺页，少了一部分内容。当你去书店要求老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择下列哪种处理方式？ A、自认倒霉，下次再不到这来买书了； B、同他讲道理，坚决要求更换； C、向工商局举报； D、找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换; B或C 具有法律意识 不买也得买 公平交易权 知情权 自主选择权 人身安全权 以下行为侵犯了消费者的哪些权利？ 材料、小明和小亮是双胞胎兄弟，都是羽毛球爱好者。这天，小哥俩拿着舅舅送的还没用的球拍打起了羽毛球。没想到才打了一会儿就出了事：小亮扣球时球拍和拍柄突然分了家，球拍向小明飞去，金属杆在小明腿戳了个洞。 小明和小亮的什么权利受到了侵害？他们该怎么办？ 想一想 人身安全权利。运用法律维护自身的合法权益即 通过法律途径，找厂家和经销商赔偿 怎样保护消费者合法权益？ 国家—— 于1993年颁布了《消费者权益保护法》规定了消费者的9大合法权利：①人身、财产安全权 ②知情权 ③自主选择权 ④公平交易权 ⑤依法求偿权 ⑥依法成立社团权 ⑦获得消费知识权 ⑧人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 ⑨批评建议、监督权。 未成年人（学生）——即如何