《窦娥冤》导学练.docVIP

《窦娥冤》导学案 编者：汪红卫 【课前预习案】 一、学习目标 1.了解元杂剧的特点以及有关知识； 2.赏析课文，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神； 3.通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神； 4.体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法； 5.现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解。 二、知识链接： （一）有关元杂剧： 1、元杂剧的结构形式：“四折一楔子” 　　元杂剧的“折”相当于现代戏剧中的“幕”，由同一宫调的一套曲子组成，包括多场次。“楔子”相当于“序幕”或“过场戏”，多用在第一幕前的介绍剧情、人物，也有用在两幕之间的。 2、元杂剧的剧本构成： 唱词：按宫调、曲牌写成的韵文； 宾白：即说白。曲词为主，所以说白为宾。 科介：即现代戏剧中的“舞台提示”。 3、元杂剧的角色： 旦：女角色。包括正旦（女主角）、副旦（女配角）、外旦（老年女角色）、小旦（少年女角色）四类。 末：男角色。也包括正末、副末、外末、小末四类。 净：俗称“大花脸”，多扮相貌、性格上有特异之处者。 丑：俗称“小花脸”。多扮次要角色。 此外，还有“卜儿”（老妇人）、孛老（老头儿）、孤（官员）、徕儿（小厮）、细酸（读书人）等角色。 4、其他：元杂剧多一人主唱，因而又可分为“旦本戏”（女角色主唱）、和“末本戏”（男角色主唱）两类。 （二）有关作者： 关汉卿号斋叟，金末元初大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家，他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。（三）东海孝妇的故事： 东海有孝妇，少寡，亡子，养姑（婆婆）甚谨。姑欲嫁之，终于肯。姑谓邻人曰：“孝妇事我勤劳，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，奈何？其后，姑自经死。姑女告吏：“妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。太守不听，于公争之，弗能得。乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。（《汉书·于定国传》） （四）写作背景： 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。  【预习检测题】 1.元曲四大家为“关”“马”“郑”“白”。其代表作是关汉卿的《?? 　　　　?》，马致远的《???? ??》，白朴的《???　　 ??》，郑光祖的《???? ???》。 2. 元杂剧的四大悲剧：《 　　　 　 》（关汉卿）、《汉宫秋》（ 　　　 ）、《 　　　　　　 》（白朴）、《赵氏孤儿》（ 　　 ）。 3.元杂剧的四大爱情剧：《拜月亭》（ 　　 ）、《 　　　　 》（王实甫）、《墙头马上》（ 　 　 ）、《 　　 》（郑光祖）。 4.给下列加点词语注音?楔子（???????）???窦娥（???????）???嫡亲（???????）????亲家（???????）???撇下（???????）看觑（???????） 薄面（???????）???斟酌（???????）??隅头（???????）???????孛老（???????）????????勒杀（???????）绣闼（???????）怕不中（???????）????刬的（???????）?????亲眷（???????）???症候（???????）恓惶（???????）??祗候（???????） 呕吐（???????）??????孽根（???????）亢旱（???????）刽子手（???????）埋怨（???????）??前合后偃（???????） 罪愆（???????）??　盗跖（???????）古陌荒阡（???????） 【课堂训练题】 1、理清结构，列出课文结构提纲。 2.第三折是全剧的高潮部分，这折戏可以分为几个场面？表现了窦娥怎样的心理变化过程？请用简洁的词语概括。 具体分析窦娥的形象特征及其意义。 4.