18我的伯父鲁迅先生ppt课件_751489.ppt

谢谢各位老师的到来，我深感荣幸！ 挽 囫 囵 枣 联 囵吞枣 囫囵吞 挽歌 囫囵 红枣 挽救 枣树 wǎn hú lún zǎo 囫 搞 恍 霜 详 不清 然大悟 搞卫生 恍惚 霜冻 详情 搞好 恍如梦境 寒霜 不详 饱经风 gǎo huǎng shuāng xiáng 细 逝 章 咳 嗽 世 消逝 篇章 咳喘 干嗽 转瞬即逝 印章 咳 shì zhāng ké sòu 文 嗽 我的伯父鲁迅先生 思考问题 我指的是谁 （周晔即鲁迅的弟弟周建人的女儿） 伯父在亲属关系中是怎么论的 （爸爸的哥哥） 这是一篇写人的文章，写人一般用到哪几种描写方法？ 语言描写；动作描写；神态描写；外貌描写；人物事件描写，其中最能突出人物的品质的描写方法是（ ） 想一想，填一填 1.鲁迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。 2.毛主席评价他是伟大的无产阶级的_____、______、______，是中国 文化_革命的主将。也被人民称为“ 民族魂”。 3.《少年闰土》选自鲁迅的小说_________。 4.1918年，鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 绍兴 周树人 豫才 文学家 革命家 《故乡》 1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、地上本没有路，走的人多了，便成了路。 3、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 4、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指 朗读课文思考问题 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 鲁迅先生是个怎样的人？ 作者为什么要写鲁迅先生？ １ 伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 2 伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 。表现他对后辈的关心和爱护 ３伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。表现他对旧社会的痛恨和顽强的斗争精神 4 伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。 表现他对劳动人民的热切同情 5 伯父关心女佣阿三。表现他关心别人胜过关心自己 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ １.深受爱戴 ２.谈《水浒传》 ４.救助车夫 ５.关心女佣 ３.笑谈“碰壁” 1.交流“谈《水浒传》” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 集体交流，突破难点 　　　这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默风趣的性格特点。 2.交流“碰壁” 重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 小资料： 当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 3.交流“救助车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。 　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 重点理解下面的句段， 注意划线的词语的含义。 　　　这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；“变得那么严肃”，“手半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而