写故事2016分析.ppt

长期以来,我们常常告诉学生,作文“求真”,要写“真人真事”，把虚构斥之为“胡编乱造”， 以至于写虚的三种能力,特别是联想、想象、幻想等‘无中生有’的能力,被忽视和弱化了。 (北京师大刘锡庆教授语) 千姿百态的“说” ①母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。” ②我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” ③船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国……” ④我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 铅笔，橡皮，小刀 小溪，河流，大海 眼睛，耳朵，鼻子，嘴 由这三组词语，你能想到什么？能不能编写出一个故事来？选择你最喜欢的一组来试一试，先在小组内交流，后在全班交流。 怎样才能写好故事 (1)有情节； (2)有形象； (3)有意境； (4)有思想。 未来，充满想象，以“二十年后的一天”为题，写一个故事。不少于600字。 提示： (1)可以围绕自己或周围人二十年后的状况开展想象，设计故事情节。 (2)故事发生的时间是“一天”，设计情节时应紧凑些。 (3)最好设置一些悬念或曲折，增加故事的可读性。 二十年后的一天 时间飞速地前进，日历已翻到了2035年。睡意朦胧的我睁开了眼睛。 随着科技发展，科学越来越发达，许多事物都先进了许多。35岁的我走出了家门。只见马路上的汽车不见踪影，人们的交通工具是一只只机器鸟。这机器鸟的速度十分快，外形跟真鸟一样(只是比真正的鸟大了些)。我坐上机器鸟，在她耳边说了一个地址，便闭上眼睛。“铃铃”，瞬间，我睁开眼睛，果真到了一间咖啡店。我走进咖啡店，里面除了几位服务生之外就没人了。可是，又在一些桌子上看见一个“正在进餐时”的牌子。经过打听后才知道，原来为了避免客户听到骚扰的声音，能安静地进餐。所以把自己用“隐蔽纸”关了起来，当别人进来时就看不到你的存在。在“隐蔽纸”里，不仅听不到别人的吵闹声，而且在里面即使再大声说话别人也听不到。我进入“隐蔽纸”，里面果然十分安静，而且还可以选择要听的音乐。我打开点菜单，上面的菜数不胜数。可是在这里面点菜，外面的服务生能听到吗？这时我看到了点菜方法上写着：请你按一按点菜单上的菜，菜就会浮现在桌上。我按了按菜单上的鲜果汁，不可思议的事情出现了，桌上马上出现了一杯精致的果汁。我吃了一大堆好吃的食物，兴奋不已地走出了咖啡店。 早餐吃完了，我现在该要去购物了。我来到了一间名叫“应有尽有”的商店。这是一间全市最大的购物商店，里面的东西就像它的名字一样，应有尽有。我走进商店内。“欢迎光临”一位机器猫说到。只见里面分了五大区。第一区是食物。第二区是服装。第三区是家庭用品。第四区是电器。第五区是图书。我走进第二区服装，只见里面又分为两小区，第一小区是自己设计，第二小区是选择类。我走进自己设计。只见里面有许多不同的布料。我选择了一匹天蓝色的布料，然后跟服务员简单地说了一下衣服的形状。说完，几分钟过后，一见美丽的衣服就出现了。我拿着衣服走出了服装区。 我又走到图书区。只见里面的书让我眼花缭乱，但这么多的书，我怎么找到自己想要的书呢？这时，一名机器狗走了过来，“你只要在电脑上打上你想要的书，书就会出现在你眼前。”“哦”我走到一台电脑前，打上《红与黑》，奇迹真的出现了，电脑台上真的出现了一本，《红与黑》。我陶醉在了书的境界里，不知不觉地睡着了。 我睁开眼睛，只见我正躺在床上，刚才那一切都是发生在梦里。二十年后不一定能那么先进，但我相信，只要从现在开始好好学习，将来的科学和社会一定会更发达，更先进。 写作训练 1、请以下面的文字为开头和结尾，写一篇作文。开头：阳光斜斜地照着，暖暖的，缓缓的，柔柔的，像是光神编织的金线，校园里闪着流动的金光。结尾：阳光照进了我的心房，激荡起一层金光。 2、请参照示例的写法，以“某人在某处看书（信）”的方式开篇，写一篇文章。示例1：那个男孩坐在阅览室的椅子上，专心致志地读着一本卡通书……示例2：一位年过花甲的老母亲斜靠在陈旧的小木椅上，手里握着一叠泛黄的、纸张不整的信纸……示例3：借着黄昏的微光，她极缓慢，极缓慢地翻着那一本陈旧的笔记本……示例4：我靠在书桌上，托着脑袋，慵懒地耷拉着眼，翻着一本崭新的数学书…… * 真—— 假—— 假—— 真 ——真假律 这篇文章写于19世纪后半期。当时，欧洲正在经历第二次工业革命引发的社会巨变。生产力的迅速增长并没有给人们带来普遍幸福，仁慈、