[2013年我校开展自我教育活动实施方案.docVIP

2013年我校开展自我教育活动实施方案 根据中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及《国家中长期教育改革和发展纲要》的具体要求，结合我校德育现状，坚持以人为本、全面发展的育人理念，为了提升我校的文化内涵和教育引导学生懂得奋斗、知道进步，从而使我校的校风、学风、班风建设更上一层楼，推动教育教学教改的快速、有序、合理、科学发展，为我校今年迁入新校址做准备，努力创建德育特色学校，学校在新学期提出以走向成功为主题的自我教育，制定本实施方案。 一、指导思想坚持以科学发展观作为指导思想，崇尚人的全面发展、和谐发展、内涵发展。努力使学生们受到触动心灵的深刻教育。以走向成功的目标和过程引导学生体验奋斗的艰辛和成功的喜悦，帮助学生从实践中培养自信、自强、自立的品质，走向成人、成才，走向成功。 二、基本原则1、主体性原则： 学生是自我修德、自主学习的主体，那么在自我教育活动中也必然是主体。因此充分发挥学生的主体意识，通过创新德育模式，突出体验式自我教育的地位和育人作用，形成自主参与、自我教育的良好氛围和环境，才能形成自我教育充满活力与创新的土壤，才能真正使德育教育成为净化和升华心灵的良好途径。让学生们在体验成功的过程中健全人格，形成积极向上、和谐友爱、奋发努力的良好精神风貌。2、全面性原则： 通过一系列具体的主题教育活动，使全校师生都参与到这次活动中来，形成人人参与、人人受益的自我教育新格局。3、互动性原则： 互动是德育模式的主要特征，在自我教育活动中，师生的良性互动表现为师生的相互教育与激励，能促使人的个性发展、共同发展、理性回归和道德养成。4、层次性原则： 自我教育的层次性是指不同年龄差异对同一事物认知深浅度的不同而采取的分层次教育、引导的原则，我们在这里可以按照年级划分，并且溶入日常的教育、管理和服务之中。5、发展性原则 任何事物都是不断变化发展的，德育主题教育从来都是一脉相承的，近几年来，我们进行了“学会尊重”、“懂得感恩”、“勇于担责”的系列主题教育活动，收到了一定的效果，但是，缺乏一定的系统性，从走向成功的主题教育的角度看，我们需要延续这几个教育内容，并把这些内容融合在走向成功的内容之中，不仅仅是发展完善了我们的自我教育体系，而且能在更为广阔的空间和时间上突出德育的育人功能。今天的德育已经不再是空洞的说教，而是体验式德育，我们的德育形式必须发展和改变，才能符合时代要求。6、渐进性原则 古人说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。走向成功是需要循序渐进的，我们的学生千差万别，我们当然就不可能指望他们的成功都是一个模式，我们要做的是根据不同学生的个性特点，引导和鼓励学生首先在其特长的方面走向成功，并在这一过程中体验成功的快乐和喜悦，然后再扩而展之，在这里，我们应当知道，结果固然重要，但是，走向成功的过程更容易让人感受和领悟，进而提升，这就是德育主题教育的内化教育功能之所在。 三、基本理念 尊重人、赏识人、发展人、完善人 四、理论依据1、马克思主义关于人的全面发展的学说。2、以人为本的科学发展观。3、郭思乐的《生本教育》思想。4、《中学德育大纲》。 五、实施步骤 走向成功的自我教育活动分三个阶段进行 第一阶段：宣传发动阶段时间：2011年三月——四月。具体安排：1、本阶段将在三月初召开师生全员参加的动员大会，阐明本次自我教育活动的重要性和意义，理顺参加这次活动的层次，布置活动内容和形式。2、各年级、各班组织召开一次走向成功的体验式班会。3、各年级、各班、各教研组根据本方案制定出本部门的活动方案，报相关部门备案留存。4、政教处是本次教育活动的主管单位，负责协调、指导、管理和检查、监督、评比、验收，成立办公室，负责日常工作。5、本次自我教育活动的档案收集工作由政教处指定专人负责。第二阶段：活动开展阶段（2011年4月——2011年12月）1、四、五月份，从自我教育的角度各班召开一次体验班会。让各班优秀的学生干部发言，展开安全教育知识讲座、各班进行手抄报黑板报比赛。2、六、七月份，从纪念中国共产党建党九十周年的辉煌历程教育学生走向成功需要付出艰苦的努力，引导学生懂得承担自己的责任是走向成功的基点。做好辉煌历程——纪念中国共产党建党九十周年报告会。第二期校园大舞台——为党献礼文艺演出；各年级、各班自行组织唱红歌、诵经典主题团会活动。我们要入住新学校了，组织广大同学努力提升自我，以文明、儒雅、和谐的精神风貌走进新校园，创造罕中新辉煌。3、七、八月份，暑期社会实践活动，由团委、政教处安排与本次主题教育活动相关的实践内容，由家长督促完成。返校后，由学生自主组织汇报，形式不限。学校团委组织假期青年志愿者活动一次。