[2012二模作文.docVIP

2012广州二模作文分析报告 广东广雅中学 屈伟华 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。 题意分析 本材料提示了写作的范围，围绕“改变自己”或“改变世界”行文皆可。本作文题特点如同2009年的高考作文“常识”的命题形式。 （一）明晰关键词 （1）改变：改换，更改；变化，使事物产生显著的差别。改变，要强调变化较大，不 同于改良、改善。 “改变”这一动词暗含现状有不合理之处，或自己与世界有冲突，有矛盾，有不相容之处，有需要改变的必要。 （2）世界：自然界和人类社会的一切事物的总和。或指：社会的形势、风气。 自己：指自己为人处世的态度、方式。 “世界”与“自己”是一组相对的概念。行文时前者明晰，前者是相对于“自己（个体）”而言的客观外部世界，可以泛化为“社会、生活、环境、体制、观念、状态”等。后者应明晰“自己”的具体对象，如“为人、性格、做法、理念、价值观”等等。 （3）约翰·列侬句子理解： 约翰·列侬的话提供了他对改变自己与改变世界关系的看法，结合提示语“以上这段话引起了你怎样的思考”来理解：写作者可以完全在列侬的看法内写作，也可以在列侬所讨论的话题范围内写作，即只要是谈“改变世界”、“改变自己”、“探究二者关系”几种中的任意一种均可。 立意 1.符合题意 （1）改变世界 “如果你不能改变自己，你就改变世界”，意思是在你不能改变自己的情况下，你就改变世界。本句强调的是改变世界，这是一种勇者、有魄力者的表现。例如：马丁·路德·金不改变自己的理念，一生从事于反种族歧视，改变了黑人的处境；乔布斯不改变自己的性格，开发苹果改变了这个世界；爱因斯坦不改变自己的探究精神，发现了相对论，改变了世界；王安石不改变自己执拗的个性，以变法改变了宋朝的政治；毛泽东不改变自己的意志，缔造了新中国；等等。 （2）改变自己 “如果你不能改变世界，你就改变自己。”意思是在客观情况无法改变的情况下，就改变自己。本句强调的是改变自己，这是一种智者的表现。例如：苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实，就改变自己的心态；林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面，他改变自己投身造福百姓的民生中；刘伟不能改变的残疾的客观现实，改变自己的生活工作方式；旭日阳刚面对暂时无法改变的地位，以歌声来让自己快乐；等等。 （3）建立“改变自己”与“改变世界”间的联系 条件关系：先改变自己，才能改变世界。 并列关系：既要改变自己，也要改变世界。 目的关系：通过改变自己，最终改变世界。 选择关系：如果你不能改变自己，你就改变世界。 如果你不能改变世界，你就改变自己。 递进关系：既要改变自己，更要改变世界。 …… 2.基本符合题意 （1）泛泛谈“改变”，只罗列现象，不分析原因。 （2）简单提一下“改变自己”或“改变世界”，然后全力写坚强、乐观、战胜挫折等其他话题。 （3）不能（或决不）改变自己（坚守自己的信念） （4）不能去随意改变世界（世界是客观存在的） ――以上为符合题意，但适当降档给分，因为“改变”仍为最关键的信息。 3.偏离题意 （1）完全脱离“改变自己”或“改变世界”的论题 （2）对“改变自己”或“改变世界”的理解完全失误 行文思路 为什么改变自己（世界）？ 为了生存、为了更高的追求、为了人生更有意义、为了适应环境、为了让世界更美好、实现双赢…… 怎样改变自己（世界）？ 改变自己的奋斗方向、改变自己的处世原则、改变自己的心态、有梦想有追求…… 文体选择 题目对文体的要求是“文体自选”，可以写议论文、记叙文、散文、应用文外包装文体等。只要达到了相关文体的要求即可。对于文体四不像者，从严扣分。 议论文重点看观点是否鲜明突出，思路是否清晰，论据是否准确丰富，论证分析是否充分，语言是否有力度等。 记叙文重点关注中心是否准确鲜明，情节是否富有变化，描写是否生动，语言是否有优美等。 其他文体也是从内容、形式、语言、创新等方面去评价。 其他 1．材料作文需要学生自拟标题。缺乏题目扣1分。 2．字数不足800字者，每不足50字扣1分。 3．错字第一个不扣分，第二个起每错1字扣1分，最高扣4分。 4．不足600字者，最高35分；不足400字者，最高20分；不足200字者，最高10分。 5．卷面十分混乱、乱涂乱改者，扣2分。 [答题情况分析] 本题60分，A类四校作文平均分44.52分。 （一）考场作文的亮点。 1. 部分文章事例新颖，比如陀思妥耶夫斯基、朋克诗人兰波、丰子恺、海子等，文学意味浓厚，扣题得当。 其实，改变自己有时已是你为这个世界留下的最美好的