2014年秋季期大学心理学复习..docVIP

2014秋《心理学》期末考试复习提纲 第一章 概念：心理学 答：心理学是一门旨在描述和解释我们如何思考、如何感知、如何行动的一门科学，它有一个很长的过去和一个很短的历史。①歌克（德国）《人性的提高，这就是心理学》是人类历史上最早记载的以“心理学”这一术语发表的著作。②亚里士多德（古希腊）《论灵魂》是人类文明历史上的有关心理现象研究的第一本专著。 思考题：心理学流派有哪些？ 答：①行为主义学派、②精神分析学派、③人本主义、④认知主义学派、⑤生理心理学派。 心理学诞生的标志？ 答：以威廉·冯特及第一批心理学毕业生为主力，建立了世界上第一个心理实验室，研究方式“内省法”。标志着科学心理学的诞生了。 心理的本质？ 答：心理是脑的机能、心理是对客观现实的主观反应、（心理是一种反映、人的心理是对客观现实的反映）人的心理的主观能动性。 心理学的研究方法有哪些？ 答：①观察法，包括客观观察法、自我观察法；②实验法，包括实验室实验法、自然实验法；③调查法，包括访谈法、问卷法；④测量法。 第二章 概念：神经元（神经细胞） 答：身体神经信息系统的构成是由几十亿个相互联系的细胞构成的，是由简单到复杂的，构成这个系统的单元是神经元。 第三章 概念：意识 答：指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和外在环境中的人、事、物的变化的感知、认识，是人类特有的心理反应的高级形式。 无意识 答:指个体没有觉察到心理活动和心理过程；客观事物没有被个体觉察到，就不能引起相应的意识活动。 注意 答：注意是和意识紧密相关的一个概念，但不同于意识。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。 思考题：注意的功能？ 答：①选择功能，注意的选择功能使大脑选择主体认为重要的信息进行加工；②保持功能（维持功能）将心理活动集中在一定的对象上并保持一定的强度，这是人脑进行信息加工的必要条件；③调节和监督功能，使其向着一定的目标和方向进行。 注意的种类？ 答：①无意注意（不随意注意），指事先没有预定的目的也不需要付出意志努力的注意；②有意注意（随意注意）事先有预定的目的需要付出意志努力的注意；③有意后注意，事先有预定的目的但不需要付出意志努力的注意。 注意的品质有哪些？ 答：①有注意的广度（注意的范围），指在同一时间内能清楚地觉察到的对象的数量。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多；注意的广度越小，知觉的对象就越小。②注意的稳定性（注意的持久性）。指对同一活动或同一对象上注意所能持续的时间。③注意的分配，指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点“一心二用”。 ④注意的转移，是个体根据新的任务，主动的把注意由一个对象转移到另一个对象上。 注意力的培养？ 答：⑴通过课堂学习锻炼自己的注意力，①课前应充分认识到课程学习的重要性，②认识到老师讲课的重要性，③运用意志力，排除干扰，④学会听课，提高课堂学习效率，⑤课堂上要善于分配注意力。⑵在阅读中培养自己的注意力，⑶根特的集中注意训练法。 第四章 概念：感觉 答：感觉是认知活动的起点，通过感觉，可以了解事物的各种属性，也能知道自己身体内部的状态和变化感觉是意识的心理活动的重要来源，是意识对外部世界的直接反应，也是人脑对外部世界的直接联系，感觉为我们提供内部环境的众多信息。 知觉 答：知觉是个体将感觉信息组织成有意义的整体过程。知觉是在感觉的基础上形成的，知觉与感觉相互联系，又存在着差别。 错觉 答：错觉是对事物的一种不正确的知觉。错觉是在客观事物刺激作用下产生的一种对刺激的主观歪曲反应。 观察（思维的知觉） 答：观察是知觉的高级形式，是一种受思维影响的有目的、有计划、比较系统、持久的知觉活动。 思考题：感觉的分类？ 答：⑴外部感觉。①视觉、②听觉、③嗅觉、④味觉、⑤皮肤感觉。⑵内部感觉。①运动觉、②平衡觉、③机体觉。 感觉的规律（理解）。 答：感觉的一个重要规律是感受性变化。⑴感受性与感觉阈限。绝对感觉与绝对感觉阈限，绝对感受性是人对最小的客观刺激量的感觉能力。绝对感觉阈限越大，能够引起的感觉所需要的刺激量越大，感受性就越小；绝对感觉阈限越小，能够引起的感觉所需要的刺激量越小，感受性就越大，绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上成反比关系。公式：E=1／R E代表绝对感受性，R代表绝对感觉阈限。⑵差别感受性和差别感觉阈限。差别感受性是对两个刺激量强度差别的感觉能力。差别感觉阈限越小，差别感受性越大；差别感觉限阈越大，差别感受性越小。差别感觉阈限和差别感受性成反比关系。韦伯（德），公式；K=△I／I I代表原刺激量，△I代表此时的差别阈限，K代表常数。 知觉的特征有哪些？ 答：①知觉的意义性（理解性），②知觉的完整性（整体性），③知觉的选择性，④知觉的恒常性。