(小组合作学习在初中英语教学中的运用.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 9页
2017-01-11 发布于北京
举报
版权申诉

(小组合作学习在初中英语教学中的运用.doc

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

(小组合作学习在初中英语教学中的运用

浅论小组合作学习在初中英语教学中的运用内容摘要：小组合作学习是一种新型的教育策略和教学模式，是实现素质教育的良好途径。本文结合中学英语教学的特点和笔者的教学实践经验，从小组合作学习的优势、中学英语教学中运用小组合作学习的基本模式、运用小组合作学习应当着重解决的问题等三个方面，进行了初步的探索和总结。关键词：小组合作学习合作意识教学模式小组合作学习(Cooperative Learning)兴起于19世纪70年代的美国,已逐渐发展成为一种有效的教学理论和策略体系学生通过在小组中相互合作、彼此互助、积极合作来达到共同完成学习任务的目的。而作为整个教学活动的组织者的教师,则要负责设计教学、分配学习任务、控制教学进程以及评价各个小组的表现等内容,教师的作用贯穿了整个小组合作学习过程的始终。正如约翰逊和霍勒别克所说小组合作教学是一种以小组合作学习为形式,旨在促进学生合作,从而达到最佳的学习效果的教学方法。 1 谢春林：“二级学院的课外小组合作学习实证研究”，载《湖北大学成人教育学院学报》2010年第6期。王德军：“自主学习——合作学习的起点和终点孙晓菊：“合作学习的理论与实践”，载《现代阅读》2011年第4期。张金.小组合作学习中的常见问题及对策[J].教育学报,2005(6):16～17.