(名人墙.docVIP

养天地正气，法古今完人（标题，左右分列） ———“名人墙”策划方案 一：创意思想 学校承担著不同於其他组织的特殊任务—就是文化的传承与创新，就是自觉的走向世界，与世界文明的接轨、交融，开啟青少年的心智，让越来越多的学生融入到人类浩瀚的文明里，自觉的保存、传承和创新。 学校“名人墙”的设计理念，就是发扬中华民族之开拓精神、博爱精神、创新精神、教化精神等，结合人类文明先河中成功人士之独特品质，融入学校的教育活动中，藉智者先贤之智慧，继往开来，慎终追远，教导我们的学生如何将文化的精髓，内化成学识与涵养，培养出多元智能，在面向二十一世纪全球化竞争中，树立自信，胸怀世界，成为地球村的公民。 二：设计风格与表现形式 设计风格 “名人墙”的设计应该着重体现出“展示，”的宗旨，与几千年博大精深、浩瀚如海的人类文明完美结合，共同营造出浓厚的人文气息和艺术氛围；因此我们把“名人墙”的设计风格定位为“古朴肃穆 隽永典雅”。 表现手法 精英荟萃的“名人墙”将通过浮雕的艺术表现手法，采取人物上小半身或头部雕像（正身或侧面）为主体，搭配精炼的文字介绍与相关的背景相结合的形式来加以展现。 排列形式 方式一：按历史年代，分中西方文明，从左至右，不规则排列，自然组合。 方式二：按历史年代，从左到右，不分国籍，不规则排列，自然组合。 三：题材规划 （一）中国名人录——学习典范精神　传承中华文明 以中华五千年的发展历程为主线，通过艺术的表现手法全面展现出推动中国文化步入辉煌的圣人先哲：有儒家创始人孔子、同炎帝并称为中华民族的始祖，华夏部落联盟领袖。以首先统一中华民族的伟绩而载入史册。他播百谷草木，大力发展生产，创造文字，始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律，创医学等，是开创中华民族古代文明的先祖。老 子前600年左右—前470年姓李名耳，字伯阳含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两座高峰，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。孔 子（前551～前479）名丘，字仲尼我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派的创始人言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。孟子（前372年—前289年）名轲，字子居。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。屈原（约前340年～约前278年）战国时期楚国人，芈姓屈氏，名平，字原；是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人和伟大的政治家（公元前259～前210年）姓嬴，名政，首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝后人称之为“千古一帝”。与汉武帝并称为“秦皇汉武”。刘邦（公元前256—前195年）西汉高祖，在秦末农民战争中起义，。（公元前——公元前，楚国名将项燕之孙,中国古代的农民起义领袖，著名军事家，号西楚霸王汉武帝刘彻（公元前156年~公元前87年），汉朝的第五代皇帝。雄才大略、文治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家，他也因此成为了中国历史上伟大的皇帝。司马迁（约前145—？)字子长我国西汉伟大的史学家、文学家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。蔡伦（？——121）字敬仲，蔡伦在总结前人制造丝织晶经验的基础上，造成了适合书写的植物纤维纸，使纸成为普遍使用的书写材料。(公元1-220年)三国时政治家、军事家、诗人，统一了北方、挟天子以令诸侯，戎马一生。诸葛亮(公元181-234年)，汉族，字孔明，号卧龙居士。中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。（303—361年），字逸少，号澹斋东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。顾恺之（约315－406）字长康。擅画人像、佛像、禽兽、山水等，有才绝、画绝、痴绝之称 。他的绘画的传世摹本有《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》等。此外，他所提出的迁想妙得、以形写神等艺术观点对后世影响极大。陶渊明（约365－427），又名潜，字元亮，自号五柳先生 东晋著名文学家，田园诗人,辞赋家，散文家（541或581～682）为唐代著名道士，医药学家。被人称为“药王”。李春籍贯及生卒年月不详隋代著名的桥梁工匠，建造了举世闻名的赵州桥，开创了中国桥梁建造的崭新局面，为中国桥梁技术的发展作出了巨大贡献。 （598～649 ），唐朝第二位皇帝。伟大的军事家，卓越的政治家，著名的理论家、书法家和诗人。（624—705年）唐高宗李治的皇后，，武则天相继废掉两个儿子中宗和睿宗，自己做了皇帝改国号为“周”，史称“武周”。王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名、诗人，善画人物、丛竹、山水。唐代山水田园派的代表。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”（701～762）字太白，号青莲居士唐代伟大的浪漫主义诗人。诗风豪