服装CAD电子教案分析.doc

攀枝花商贸电子职业技术学校 课堂教学设计表 学科名称: 服装CAD 设 计 者： 胡 选 明 所在部门： 时 装 设计时间： 2015年秋季学期 课堂教学设计表 章节名称 女西裤制版 学科 服装CAD 授课班级 14时装 授课时长 2 设计者 胡选明 所属部门 时装 本节（课）教学内容分析 本次课主要内容为1.制版文件的存储2.号型的输入3.女西裤前片和后片 教学目标 完成前后片完整制版 教学重点和难点 项目 内容 解决措施 教学重点 前后片制版 讲练结合 教学难点 后腰及后档 重点讲解 教学媒体资源选择 关于教学策略选择的阐述 教学方法：讲练结合 组织形式： 评价方式：整体 教学内容选择： 课堂教学过程设计 教学环节 教师的活动 学生的活动 时间安排 讲解 完整过程示范（先画前片，再画后片） 观看理解 操作 辅导 1.前片 2.后片 动手制版 讲解 重点部位讲解示范 1.后腰省道和后档 2.前腰省和前小档 找出自己问所在 评讲 分析每个同学制版的问题所在 教学反思、总结 速度慢，工具不熟悉，还需多练习 课堂教学设计表 章节名称 男西裤制版 学科 服装CAD 授课班级 14时装 授课时长 2 设计者 胡选明 所属部门 时装 本节（课）教学内容分析 本次课主要内容为1.制版文件的存储2.号型的输入3.男西裤前片和后片 教学目标 完成前后片完整制版 教学重点和难点 项目 内容 解决措施 教学重点 前后片制版 讲练结合 教学难点 后腰及后档 重点讲解 教学媒体资源选择 关于教学策略选择的阐述 教学方法：讲练结合 组织形式： 评价方式：整体 教学内容选择： 课堂教学过程设计 教学环节 教师的活动 学生的活动 时间安排 讲解 完整过程示范 观看理解 操作 辅导 动手制版 讲解 重点部位讲解 1.后腰和后档 2.前腰省 找出自己问所在，并改图 评讲 分析每个同学制版的问题所在 教学反思、总结 速度慢，工具不熟悉，还需多练习 课堂教学设计表 章节名称 男西短裤制版 学科 服装CAD 授课班级 14时装 授课时长 2 设计者 胡选明 所属部门 时装 本节（课）教学内容分析 本次课主要内容为1.制版文件的存储2.号型的输入3.西短裤前片和后片 4.前后片的剪切5.布纹线的设置6.加缝份 教学目标 完成从号型输入到加缝份整套制版流程 教学重点和难点 项目 内容 解决措施 教学重点 整个完整制版流程 讲练结合 教学难点 后片制版 重点讲解 教学媒体资源选择 关于教学策略选择的阐述 教学方法：讲练结合 组织形式： 评价方式：整体 教学内容选择： 课堂教学过程设计 教学环节 教师的活动 学生的活动 时间 讲解 完整过程示范 1.前片 2.后片 3.前后片剪切 4.缝份的添加 观看理解 操作 辅导 讲解示范一部分后让学生操作，待完成一部分后再讲解第二部分，以此循环。 动手操作 讲解 重点部位讲解示范 1.后袋位的确定 2.后脚口的线条 修改问题 评讲 分析每个同学制版的问题所在 教学反思、总结 整个流程基本能够完成 课堂教学设计表 章节名称 牛仔裤制版 学科 服装CAD 授课班级 14时装 授课时长 2 设计者 胡选明 所属部门 时装 本节（课）教学内容分析 本次课主要内容为1.制版文件的存储2.号型的输入3.牛仔裤前片和后片 4.前后片的剪切5.布纹线的设置6.加缝份 教学目标 完成牛仔裤完整制版 教学重点和难点 项目 内容 解决措施 教学重点 前后片制版 讲练结合 教学难点 后腰及后袋部位 重点讲解 教学媒体资源选择 关于教学策略选择的阐述 教学方法：讲练结合 组织形式： 评价方式：整体 教学内容选择： 课堂教学过程设计 教学环节 教师的活动 学生的活动 时间 讲解 完整过程示范 1.前后片制版 2.剪切衣片并输入说明 3设置布纹线的方向及显示信息 4.给衣片添加缝份 观看理解 操作 辅导 讲解示范一部分后让学生操作，待完成一部分后再讲解第二部分，以此循环。 动手制版