[人文校园建设方案.docxVIP

2012年“校园文化年”活动实施方案一、指导思想面向全体学生，以育人为宗旨，张扬个性，展示特长，培养广大师生欣赏美、感受美和创造美的能力，传承地方民族文化，丰富和活跃学校的校园文化生活，歌唱美好生活，诵读经典美文，让师生快乐地学习、健康地成长，努力形成校内月月有活动、人人有节目的生动局面。二、领导小组组长：校长(范家荣)副组长：主任（刘江）成员：各班班主任三、工作小组组长：黎佳宏副组长：徐春玉成员：文正华、何增远、陈莉、陈四、活动主题全员参与、突出个性、展示特长、培养能力。以充分体现学校各类教育的成果，展现师生奋发向上的精神面貌，丰富学校精神文明建设。五、活动口号我快乐、我学习、我成长。六、校园文化发展目标1、突出主题，围绕主题发掘、利用资源，让一草一木，一砖一瓦，校园的每一个角落都会说话，都赋予教育意义；2、充分利用物质文化建设，显现其“陶冶、规范、纠正、熏陶”等隐形意义，引导师生发展；3、与时俱进，善于挖掘，善于提升，善于利用，优化中挖掘，利用中提升。七、活动原则围绕纪念建党91周年设计精品校园文化活动，立足建党、建国、改革开放以来的伟大实践，结合本校实际，广泛开展贴近生活，贴近师生的文化活动。八、活动时间 2012 年3 月至12 月九、扎实开展各类校园文化活动（一）墙体文化办学理念：立足今天准备着眼明天需要孕育未来发展办学目标：有修养、会做人；有智慧、会学习；有能力、会创造；有个性、会合作；宣传栏：创七彩乐园：绘画比赛展板，作文、教学竞赛展板少先队阵地：争当五好少年，争做校园明星班级文化1、各项制度上墙，引领学生行为规范，树立信念，形成学风，养就品质；2、树立班级风采，在创榜样班级基础上，引领学生，敢想、敢做，形成自尊、自爱、自强气质。注重活泼、积极向上精神培养，自主学习，主动做事，勤劳朴实的行为培养。办公室文化：1、有序，排列放置合理；2、有个性标语，能暗示、提醒、鼓励或者激励奋发向上的语句；3、设置职务职责标牌；4、《师职业道德行为规范》各项制度。（二）“我与祖国共奋进”一一社会实践活动1 、内容（1）参观爱国主义教育基地，或到烈士墓开展祭奠革命烈士活；（2）中高年级以上学生开展一次社会发展情况调查，或深入社区、街道、敬老院等开展“讲文明树新风、送温暖献爱心”志愿服务活动。活动应有明确的主题并与学生年龄特征相适应，达到一定的活动效果，学生各种形式的校外活动必须由学校领导组织、班主任、教师带队指导，确保学生安全。2 、形式采取就近原则，利用节假日、暑假开展活动，活动以班级为单位组织。（三）开展“唱响红色旋律，弘扬民族精神”一一“红歌进校园”系列活动活动方式：利用音乐课和课余时间教会全校教职员工和学生每人熟唱3—5首红色歌曲，每人会讲2—3个红色故事，举办一次“红色歌会和一次红色故事演讲会”。（四）开展经典诗文朗颂系列活动中华文化经典诵读是校园文化的重要组成部分，为此让学生从小了解这些知识，日久会丰富牢固，有助学生思想品德形成，做到“日行一善，周明一理，月养一习。”内容：围绕歌颂中华这一主题，在教师指导下选择朗颂优秀传统经典诗文。2 、形式各年级师生开展全校性的经典诗文朗颂比赛活动（五）“菁菁校园我的家”创建活动1 、内容以班为单位在自我设计和打造共性的基础上，创建个性鲜明的班级文化。2 、形式开展不同形式的“文明班级”评选活动，让师生共同设计、参与，打造出不同风格的“温馨班级”。（六）开展国旗下的讲话活动1 、内容围绕建党91周年主题确定内容2 、形式（1）召开以庆典为主题的班会。（2）以庆典为主题选派学生，进行国旗下讲话。小学五年级以上的学生撰写国旗下讲话演讲稿。演讲稿要求以建党庆典内容为题，观点正确，能够联系实际，结构完整，具有一定的语言感染力。（七）开展“美好生活我来画”系列活动1、内容以反映家乡新面貌为主题的绘画、书法作品。2、形式以年级为单位开展系列活动（八）开展抓学风、促校风活动方式与要求：1、养成晨读的良好习惯；2、开展书香校园活动，鼓励学生与书为友，多读书、读好书，陶冶情操，滋润心灵，让学生在读书中成长；3、加强大课间行为艺术的创导，对眼保健操、体操的督促；4、强化小课间纪律：一如既往地执行放凳、站队、上下楼梯，到一定区域活动的管理，创导师生一起活动，师生同乐，增进师生情谊，凸显和谐、关爱学生之氛围。达成目标：让教学楼区域成为学习场地，让学生养成主主学习，不影响他人的良好学习习惯。十、全面开展丰富多彩的课外体育和艺术活动以年级为单位，广泛开展讲“红色故事”的系列文化活动，建立健全“制度化、系统化、规范化”的兴趣小组活动训练长效机制。十一、活动要求1、通过活动力求达到“工作要有新思路，发展要有新目标，教育教学要有新亮点，年年要有新变化，追求卓越，力创名校”。2、提高认识，加强领导各班要把“20