新教师如何做好班主任工作分析.ppt

（６）谋划好第一次考试 考试的功能是什么？ （鼓励） 给学生满足感和自信心了吗？ 当学生按照班主任引导的方向前进的时候， 我们除了为自己成功而喜悦之外， 还要感激学生。 　　　 巧妙的排名 不科学的排名会带来一些不良后果，运用科学的方法评价学生，就能最大限度地张扬学生个性，让学生品尝到进步的喜悦，合作的快乐，成功的满足，从而被语文学习的魅力所折服. 一、按内容排名 在考试后，可排出书写优秀、基础阅读前十名。 在作文评比中，可排出文章题目最出彩、开头结尾艺术性最强、故事最感人、主题最深刻、形式最创新的前五名。 在阅读积累中，可排出摘抄内容最丰富、赏析最深刻的前十名。 在读书报告会中，可排出阅读量最大的前十名。 44、开好第一次班会 、开好第一次班会 （７）排好第一次座位 （公心） 不要让排座位成为学生深恶痛绝的事情 也不要因此而让学生小看咱一辈子 对待不同相貌、不同性别、不同智力、个性、出身、籍贯、亲疏关系的同学，一视同仁。 把班级建设成为互相欣赏的场所。 　　每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应该争取做打开贝壳让珍珠发光的人，不要歧视任何一个学生。 44、开好第一次班会 、开好第一次班会 (８)　做好第一次家访 （热心） （９）批改好第一次作业 明确提出写作业的要求。 看您的作业是一种享受 赏心悦目。 44、开好第一次班会 、开好第一次班会 (１０)照好第一张“全家福” 齐心 （二）建设好班级文化 班主任寄语 提前两分钟阅读 班级随笔 感动班级人物评选 班级文化的起点是做好小事情。 重点和难点也是做好小事情。 我们应该多一点对“染缸理论”和“浸泡理论”的研究。 从某种意义上说，校园就是染缸，学生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。仅仅染是不够的，还必须渗透。 班主任的人生态度、文化涵养和性格特点等会在无形中变成班级文化的内核。班级文化是班主任人格魅力和管理理念的集中体现，是学生在班级中无形的行为准则。 有班歌 有班旗 有班训 有室训 有班徽 有誓言 办学校就是在办一种氛围 班级也是如此 就是办一个环境 一种文化 有板报 有花草 有口号 有名言 有画像 有节日 合唱团 运动队 小乐队 兴趣组 图书角 节约箱 （三）班级管理三有： 有目标 有规则 有情理 无视规则是可怕的。 我们的选择和我们学生的使命。 　道德使命 端盘子、开车闯红灯和行长助理的聘请。 班级管理三个有 2 有规则 　　　苏霍姆林斯基说过：“道德准则，只有当它们被学生自己去追求，获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的财富。” 培养规则意识，还应该让学生认识到规则的重要。 　　　 有的可以体验，有的不可以体验。 在班级里公开评选差生 9岁小学生挨打280教鞭 1440记耳光在8名学生的脸上 16岁学生命丧教师12记耳光之后 随意讽刺、挖苦、嘲弄学生，导致学生离家出走、精神错乱甚至自杀身亡等恶性事件 ——实际上都是教师不按照教育规则办事的错误行为 班级管理三个有 3 有情理 情：将心比心，交流心灵。 理：善待学生，一视同仁。 （四）修炼“五项功夫” 1、培养干部 2、提高家长 3、协调关系 4、经营家庭 5、强健身体 1、培养干部 严要求 　　1、班干部犯错误或与学生发生矛盾时，要一视同仁。 　2、强化服务意识。 　3、教育干部不要翘尾巴。 树威信 1、给班干部独立工作创造机会——每月一次自主日。 2、教育学生尊重班干部，服从领导。 3、适当地给班干部摆功劳，让同学们知道班干部为大家付出的辛劳。 4、班干部有失误时，要主动帮助减压。 ? 目前家长存在的问题 “四过”、“四重四轻” 过度溺爱 过高期望