我的老师之耐心爱心细心，三心铸就灿烂.docVIP

我的老师之耐心爱心细心，三心铸就灿烂 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，文以表情。 我们的身边总有着最灿烂的微笑，像冬日里温暖的阳光，感染着周围的人。她是我们源源不断的正能量，她是我们平凡生活中的一味调剂品，她也是孩子们心中的春天般温暖的老师。 一下课，总有一堆孩子围在讲台，向她问这问那，她总是笑着耐心解答孩子们各种稀奇古怪的问题，有时一本正经地向孩子们解答科学知识性的问题，有时又和孩子们一起天马行空地畅想，并给孩子们带去了各种各样的书籍，也难怪孩子们这么喜欢这位可爱的老师，因为她总是用耐心浇灌着孩子们的对世界探知的好奇。 在郭老师不在的一段时间里，她用自己的肩膀扛起了班主任的担子，办公室很少看到她的身影，常常是连喝水的时间都空不出来，她却毫无一句怨言，默默地工作在第一线。作为她的朋友，同事，我常常心疼她，她付出的实在是太多太多，而她却不觉得累，不觉得辛苦，脸上挂着的是永远灿烂的微笑，依旧和我们开着玩笑，讲着和学生之间的趣事。她就像暖暖的小太阳，给我们无穷无尽的正能量，给我们一起奋斗一起拼搏的勇气。也难怪她每天都充满了鲜活的力量，因为有着对这份职业的热爱和对孩子的爱心。 我也见过她为学生烦心的时候，对于头疼的问题学生，她也没有放弃任何一个学生，用爱心去感染他们，为学生的每一次进步而感到开心，我们共同见证她对孩子们的付出，她和孩子们的共同进步。 我依然记得，一开始她在为上课而烦恼，我们习惯重复学生的语言，不会评价，于是她不断的听课，听师父蒋老师的，听徐英老师的，每一次校本教研都认真地做好记录，逐渐地，她的评价语渐渐丰富起来，课堂也越来越灵动大气。我们的课堂板块不清晰，目标不明确，于是我们一起备课，一起学习，她总是认真聆听着大家的想法，思考每一个环节，和大家一起讨论如何才能将课堂组织地更好，她是一个很好的学习者更是一个思考者，那段时间，她学习了很多，也成长了很多，她的课堂从一开始的不成熟，不熟练，到现在的大气灵动，扎实稳妥。正是平日里的一点一滴的细心观察，平时的一步一步的扎实训练，才有现在的成长和干练。 埋在人堆里的星星，总是闪耀着自己的光芒，在茫茫的星河中，散发着属于自己的那份光和热，我们的世界因为多了这抹璀璨的星光而更美丽，我们的生活也因为多了这位可爱温暖的老师而更幸福，在春江我多高兴遇见你，在春江，我多幸运跟你一起走过这段历程，我也替孩子们感到幸福，有你在，阳光就在，星光就在。在我心中，你就是那颗最灿烂的星星。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或