我的老师作文 最美就是遇见你.docVIP

我的老师作文 最美就是遇见你 初次见面，就被你清丽脱俗的气质所吸引，一曲赛马博得满堂彩，真高兴能与你搭班，一起来管理我们的小猴子。开学初，我们一起布置教室，还记得那时时间短、任务紧，我还在外面教材培训。教室的打扫和布置的重任就落到了你的肩上，你有条不紊地安排好时间，跟进各项任务，最终顺利迎检。谢谢你，丁丁，感谢你细致的擦洗，感谢你精心的创意，感谢你无私的奉献。 我不是一个负责任的班主任，每每被各种活动、比赛缠身时，便分身乏术。这时，你总能主动帮忙。还记得那时我准备骏马杯教师基本功比赛，英语课实在调不过来，是你帮助我教孩子读字母、写字母，大课间活动你和孩子们一起跳绳、玩耍。我在外比赛，放心不下孩子们，你还发来短信：祝你旗开得胜，我和孩子们都支持你！心里暖暖的。 你一直是一个很努力的老师，总是早早地来到教室，准备上课。一个灿烂的微笑，温暖学生；一句关心的话语，亲近学生；一个殷切的眼神，鼓励学生。孩子们在你的语文课上总是神采奕奕、自信满满地交流、表达。虽说你是一位新老师，可是你磨课的精神、专注的研读却毫不逊色。清楚地记得你执教三年级综合课《察言观色》时，自然的教态、丰富的表情、流利的表达、精炼的概括，将脸谱知识和文化知识结合教学。孩子们细心倾听，认真思考，以小组为单位有序地开展活动。学习常规的培养不能一蹴而就，是你平日的指导已初见成效。 善良的孩子运气都不会太差，今年你参加龙城小学的招聘考试，以第一的成绩被录取，我心里为你高兴，也有些难过。高兴的是你的付出终有回报，每每看到你忙碌的身影、专注的阅读，都希望你能早日成愿。难过的是要和你谈分别，虽然只是短短半年的相处，但是我真喜欢你，我们三（4）班这个大家庭怎么能少得了你呢？ 还记得张涵吗？那个称呼你妈妈的小男孩。起初他总是不写作业，语文课上还老是打瞌睡。你每一次都亲切地提醒他，用你的耐心、细心和爱心去感化他。个性化地为他私人订制语文作业，渐渐地，张涵的学习习惯越来越好，语文成绩也有了很大的进步。这进步的背后是你呕心沥血的付出。是谁？夜深了还在批改作业。是谁？从不放弃班里的每一个孩子。 是谁？总是坚守岗位，从不计较得失。默默奉献，博爱似春如你。 知道你要离职的消息，班里的孩子都很难过，舍不得你的同时更多的是一份感激。感激你的默默奉献，感激的无微不至，感激你的循循善诱。 相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。丁丁，人如其名，你就像一朵向阳、向善、向上的百合花，含苞待放、芳香怡人。你的知识就如清晨的露珠，无私奉献、滋润心田。希望你能在教育路上越走越远，顺利如意。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并