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我忘不了她 我的老师 　　老师是神圣的,老师像蜡烛, 老师，您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!像辛勤的园丁，像默默无闻的春蚕,有着无私奉献精神。 　　一天下午，天气格外闷热,教室里像蒸笼一样,曹老师正在指导大家写作.可我却一句话也听不进去,头昏沉沉,肚子里翻江倒海似的难受. 　　没几分种工夫,quot;哇quot;一声,我把臭烘烘,脏兮兮的东西吐了一地,教室里一下子乱套了哗!quot; 　　quot;真恶心呀!quot;quot;真讨厌,走开啦!吐什么吐!quot;同学们顿时起哄了,我正难受得要死.曹老师却不慌不忙地让同学们安静下来,然后走到我身边,轻轻地抚摸着我的头温柔地安慰我:quot;小思,怎么啦 吐了有没有舒服一点 走,我陪你去看医生.quot; 　　我吐得头重脚轻,只好勉强地点了点头.于是,曹老师让班长先管理着班,然后扶我往楼下的医疗室里走去.可是没走几步,那种恶心的感觉又来了,quot;哇quot;一声,我又吐了,这次还把脏东西吐在曹老师的衣服上. 　　我不知所措地望着曹老师,心想:这下惨了,我竟然弄脏了老师的衣服,这下怎么办没想到,曹老师没有怪责我,反而亲切地问我:quot;你没事吧 我得赶紧送你下楼,来!我背你!quot;还没等我回答,曹老师就把我背起来.老师迈着沉重地步子就往前走,她脸上的汗珠不停地流着.我趴在老师的背上,听着老师轻柔地安慰我的话语,感觉一股暖流流遍了全身,心情一下子变得舒畅极了,也感觉舒服多了.虽然路程只有两层楼的路程,但是当我看到曹老师慈祥的脸上挂着豆大的汗珠时,我心里真不是滋味,同时又涌动着一股暖流. 　　到了医疗室,医生对我进行了检查,并配了西药让我服下.唉!我这个人最怕吃药啦,这下怎么办 我正发愁.曹老师似乎看出了我的心思,微笑着说:quot;小思,苦口良药,快把药吃了!quot;我连看都不想看一眼那药丸,何况是吃!曹老师终于使出了她的看家本领:quot;看!先吃药再吃糖!quot;说完,她掏出了一些糖果,我高兴地笑了. 　　曹老师把药轻轻地送到我嘴里,我望着老师那张慈祥的脸,是多么温柔,是多么像疼爱我的母亲!我的心里甜滋滋的,仿佛嘴里含的不是苦药,而是一勺勺比蜜还要甜的糖!哦，药是甜的! 　　太阳快下山了,我真想握着曹老师那双粗糙而温柔的手,由衷地对她说:quot;老师,谢谢您!您就像我的亲妈妈!quot; 　　老师，自古以来，十年树木，百年树人。插柳知恩，终身难忘。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工