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教师职业道德考核实施细则 （试 行） 栏杆中心校 2013年4月 栏杆中心校教师职业道德考核实施细则 （试 行） 以德立校是学校工作的中心，一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。为提高教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价，根据《中小学教师职业道德规范》和《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》的要求，结合我校实际，制定本实施细则。 一、考核范围 栏杆中心校全体在岗教师。 二、考核内容与标准 教师根据自己的情况实事求是地进行自评打分，每项满分10分，小计满分60分，考评小组再进行逐项评定。 （一）爱国守法 A、考核具体内容： 1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，不得散布消极反动言论。 2、积极参加政治学习，提高政治修养。 3、遵守国家法律法规，不得参与法轮功等邪教组织。 B、考核评分标准： 1、有散布消极反动言论的扣2分。 2、不参加政治理论学习的，每一次扣1分，全年政治学习笔记未达到学校规定要求的扣2分。 3、有被公安机关处罚的违法乱纪行为或参与邪教组织的直接定为0分。 （二）爱岗敬业 A、考核具体内容： 1、服从学校工作安排，按时完成学校交给的各项工作，积极承担班主任等教育教学工作。 2、按时上下班，不迟到，不早退，不旷工，自觉遵守请假制度并履行相关手续。 3、不无故停课、缺课或私自调课；课堂不迟到，不拖课，上课时间不接听手机，不因私事随便出入教室。不酒后进教室，不在课堂上抽烟。 4、钻研教材，了解学生，按课时认真备课，教案编写规范，有实用价值。 5、认真批改作业和试卷，批改符合要求，及时反馈。1分 6、 对工作高度负责，努力提高工作效率。上班时间不打牌下棋、上网打游戏和搞其它与教学无关的活动。 B、考核评分标准： 1、敬业意识差，工作责任心不强的扣2分；不服从学校和上级主管部门工作安排，无理取闹，屡教不改的直接定为0分。 2、不自觉遵守请假制度并履行相关手续的扣2分。 3、无故停课、缺课或私自调课的扣2分；上课时间接听手机，因私事随便出入教室的扣1分。 4、批改作业和试卷，批改不符合要求，批改、反馈不及时的扣2分； 5、教学质量低下的，根据情况扣1-4分。 6、工作态度差，纪律涣散，上班时间打牌下棋、上网打游戏和搞其它与教学无关活动的扣2分；连续旷工超过5天或一年内累积旷工时间超过15天的直接定为 0分。 （三）关爱学生 A、考核具体内容： 1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，严慈相济，做学生良师益友，建立和谐的师生关系。 2、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、辱骂学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 3、 关心未成年人的思想道德健康成长，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。 B、考核评分标准： 1、排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。 2、品行不良、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分；情节严重，在社会上造成不良影响的，直接定为0分。 3、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头因处置不当造成不良影响的，扣1－5分；玩忽职守，造成较大责任事故的直接定为0分。 （四）教书育人 A、考核具体内容： 1、全面实施素质教育，因材施教，促进学生全面和谐发展。 2、坚持德育为先，将德育渗透于教育教学，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。 3、精心组织教学和实践活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。 4、综合评价学生素质，客观评价学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准。 B、考核评分标准： 1、只教书不育人，不能做到因材施教，不注重全面实施素质教育的，视情节扣1－4分。 2、不注重坚持德育为先，将德育渗透于教育教学，不善于做学生思想工作培养学生良好品行的，扣2分。 3、在教学中不能体现创新教育，不注重学生良好行为习惯培养的，只以分数作为评价学生的唯一标准扣1-4分。 （五）为人师表 A、考核具体内容： 1、模范遵守社会公德，衣着整洁，大方得体，不穿奇装异服。语言规范，举止文明，不说脏话粗话。 2、严于律已，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利，抵制社会不良风气的影响。 3、构建和谐的同事关系，不计较个人得失，不拉帮结派，不制造矛盾和是非。存在的问题与矛盾，通过正当渠道、正确办法解决。 4、尊重家长，不随意叫家长来校，不训斥、指责家长。主动通过家长会、家访等形式与家长取得联系，认真听取家长意见，取得家长支持，做好家校联系工作。 B、考核评分标准： 1、在校园内