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领导者的思维素质 思维方式是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用，独特的思维往往会产生出人意料的行为和结果。因而，领导者的思维素质是现代化领导方法和艺术的一个重要组成部分。思维能力作为人的内在能力，是各项能力的核心，思维科学向人们提出了关于思维的具体的科学的方法，这些方法正在越来越普遍地应用于与人有关的领域。在人的能力范围之中，无不以人的思维能力为基础，离开了思维能力，人就根本无任何能力可言。人的思维能力强，其它能力才可能强，思维素质是个人成功的关键。思维素质是领导者思维能力的最终体现，而思维能力又是领导者诸多能力中的核心内容。 思维能力与领导工作息息相关。首先，领导者的工作需要开创能力，而开创能力则需要领导者建立多个思维指向、多个思维起点、多个逻辑规则、多个评价标准、多个思维结果而组成的两个或两个以上逻辑线索进行思维，并且要克服“唯书、唯上、唯洋”的陈旧观念。只有思维具有开创性才能使领导者的工作具有开创性；其次，领导者在工作中一定要有敏锐的观察力与反应能力，要做到多事物观察的客观性与精确性，要“透过现象看本质”， 从细微迹象看出形势变化。由现象、部分到本质、全体，从某一问题中预见到这可能产生的影响，发展的趋势和结果，进而采取有力措施因势利导，采取明确应变措施。这需要领导者要具有敏捷的思维能力。再次，领导者的综合能力、观念和认识社会的动态能力、战略眼光等无一不是以思维素质作为基础的。现代领导者应当具备以下几方面的思维素质： 一、发散性思维与收敛性思维相结合 1、发散性思维是沿着不同的方向、不同的角度去思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。是从不同的方向、途径和角度探求多种答案，而不是一条路走到底，这是发散性思维的最根本特色。发散性思维不满足已有的思维成果，而力图向新的方向、新的领域探索。它总是在向自己提出：还有什么新的方法，还有什么方面没有考虑到，总是想方设法寻找一条更好的方案。 2、收敛性思维是以集中思维为特点的逻辑思维。平时讨论某个问题，在大家发表各自观点的基础上，要把议题和意见集中统一一下，这就是思维的收敛过程。收敛性思维与发散性思维不一样，并且在许多方面都是对立的。发散性思维总是在不断思索和探究，而收敛性思维总是在考虑这一问题应该怎样解决，以及解决问题的程序是什么。收敛性思维是人们长时间从事某一类工作、解决某一类问题时所形成的习惯性思维，这种思维对解决同类问题和获得知识是必不可少的。 3、发散性思维与收敛性思维相结合。发散性思维和收敛性思维各有其优缺点和独特的作用。在思维过程中它们相辅相成、互相补充。如果只有思维发散过程，而无收敛过程，尽管可以爆发出许多思维创造的火花，可是由于不能统一起来，形不成集中的思维力量，会使思维失去控制，陷入无序性状态，变成混乱性思维。如果只有思维的收敛过程，而无发散过程，就不会向多方面敏捷而灵活地思考问题，只沿着同一方向进行求同息维，会对新的领域、要素、方面视而不见、听而不闻，使思维陷入呆板、僵化、保守，从而抑制思维的创造性，这同样不利于思维的全面发展。实际上，人的思维发散到一定程度，就要收敛一下，进行比较，寻找较好的解决问题的方案。然后，又在新的基础上进行发散，进而在更高的层次上再收敛。人们的思维就是这样：发散——收敛——再发散——再收敛——再发散一……每一个回合，都使人们的思维上升到更高的水平。 二、单一化思维与多样化思维相转化 1、单一化思维是片面的思维，但人的思维从来都是由单一到多样，由较少多样性到较丰富的多样性。多样化思维对单一化思维也不是绝对排斥的。单一化思维从某个方面、片面来观察世界，并把事物都归结为这一方面。它是一种片面性的思维活动，只考虑到事物的某一方面而不顾及这一方面与其它方面的关系。 2、多样化思维不同于单一化思维，它通过多种多样的思维活动，从思维的各个层次出发，对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统性考察。因此，多样化思维是一种综合性的思维，是客观世界的普遍联系在思维中的反映。多样化思维比之单一化的思维显然高级得多、丰富得多和深刻得多，不是拘泥于一个方面、一种思维层次，孤立地、封闭地观察世界的思维活动，而是开拓着认识世界的新角度、新形式，并主张各种思维活动的互相联系，使人们深入到客观世界联系的多样性、复杂性和整体性之中。 3、要从单一化思维转向多样化思维。单一化思维和多样化思维是对立的统一，它们反映着客观世界的统一性与多样性的矛盾，表现着思维由简单到复杂，由单一到多样，由低层次到高层次的发展过程。首先，不能把单一化思维和多样化思维绝对化；其次，单一化思维要向多样化思维转化和发展；再次，多样化思维也要用单一化思维来局限自己。这两种思维活动各有自身的优缺点，作为辩证的思维过程，就要扬长避短，