[音乐培训实施方案.docVIP

xx县2014年小学音乐教师培训 实施方案 我县小学音乐师资严重不足，多数以兼职为主，致使一些学校无法正常开展音乐教学活动，更无法提及新课改课堂。鉴于这种现状，我们必须正确面对，利于现有资源，做好专、兼课音乐教师的培训工作，以促进小学音乐教学质量的提高。为此，特制定全县小学音乐教师培训方案。 一、指导思想 坚持以新课改理念为中心，坚持教学理论、教学实践、教学研究相统一，围绕课堂教学、以教师的岗位需求为目标，以问题为中心，教学案例为载体，多角度少课时，科学设计课程培训内容，努力提高专、兼职音乐教师的业务能力和专业化发展水平，为学生的全面发展和我县音乐教育的发展培养一批合格的师资。 二、培训目标 1、通过新课标解读培训，进一步更新教师的教育理念，理解并掌握新课程标准，掌握本学科的教学常规和技能，优化教师的专业知识结构和内容体系，进一步推动教师角色、教学方式的根本变革，使教师的专业化水平逐步得到提高 2、通过教材歌曲和课堂乐器的学习，以及现场教学实例展示，示范教师说课，提高参训教师音乐素养及课堂教学能力，包括教学设计、教学策略、教学方法等方面的有效提升，使兼职教师能够胜任音乐课堂教学。 三、培训内容及时间安排 课程名称 时间安排 指导老师 开学典礼、照相 2小时 新课标解读 第一天 教材歌曲视唱 1-3年级 7课时 4、5年级 7课时 6年级 7课时 课堂乐器 琴法 7课时 竖笛 7课时 口琴 7课时 教学观摩学习实践 1天半 音乐软件简介 1天 结业汇报音乐会 半天 合计 10天 四、培训对象 全县小学专兼职音乐教师 五、培训时间、地点 1、时间：2014年4月、5月的星期五、星期六 2、地点：xx县教师进修学校 实验二小 六、培训方式 1、集中培训 重点以《音乐新课标》解读、教材歌曲学唱、课堂乐器演奏等内容为主，采取专题讲座、教练相结合等方式。 2、教学实例观摩研讨 参与式教学实例观摩，以问题为中心，以案例为载体，引导教师参与其中，发现问题、提出问题、共同研讨解决问题，提升教师的授课水平，提高课堂效率。 3、分散自主研修 建立学科QQ群，时刻了解教师动态，及时反馈信息，有针对性地加以有效指导，提高自主研修实效性。 七、培训考核 考核分三部分内容 考核等级分优秀、合格、不合格三个等级 1、集中培训考核：内容包括考勤情况、学习表现、研讨参与度等。 2、自主研修考核：完成一篇《当前小学音乐学科教学现状和问题的调查报告》、一个小学音乐课堂教学案例或一个小学音乐课堂教学设计、一份研修体会或经验总结。 3、教师自我技能考核：教师可根本自身特长在声乐、器乐、舞蹈等方面自选1--2项进行展示。 八、培训措施 1、加强领导，统一认识。各校要针对本校实际选派参训教师，要保证参训率和出勤率，对不参加培训的学校且课堂教学不达标的学校，建议领导追究学校责任。 2、因材施教，注重实效。针对薄弱学校的师资现状，以学员为本，注重教材教法过关训练，突出基础性和应用性。 3、严格考核，确保培训质量。在集中培训时要进行签到、签退，对参训教师实行严格的考勤制度，确保参训率。在自主研修的过程中，加强QQ群的管理，严格学员每天的学习时限，及时了解学员动态，确保研修质量。