成长中的我复习检测分析.pptVIP

开拓创新，求真务实的进取精神。对人友善，充满爱心的道德品质； 告别依赖，自立自强的心理品质；直面挫折，迎难而上的顽强意志； 德智体美等方面的优异成绩； 家庭生活、集体生活、社会生活中的出色表现； 13.不“炫富”，不“炫父”，作为有志气的中学生，我们应该“炫”什么？ 14（1）请分析上述现象带来的危害。（两个方面即可，4分） 与素质教育的宗旨背道而驰，严重威胁未成年人的健康成长； 致使学生压力过大、负担过重，造成厌学、考试焦虑等， 扼杀学生个性，剥夺学生应拥有的幸福； 容易引发学生的心理问题。不利于学生的可持续发展； 违背教育规律；不利于培养学生的创新精神和实践能力； 增加了学生家长的经济负担； 违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规；违背了党和国家的教育方针；不利于为社会主义现代化培养真正的高素质人才。 “不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧...... “报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生 活状态的真实写照！分数至上、拔苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生 在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁： “绝不能让孩子伤在起跑线上！” （2）怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策。（三个方面即可，6分） 国家应不断深化教育改革，落实素质教育；国家应不断深化教育评价制度改革，绝不能把考试分数作为评价学生的唯一标准； 学校应认真执行国家的教育方针、政策；学校应坚持育人为本，切实纠正重智轻德、片面追求升学率倾向； 教师应切实做到依法执教，模范遵守职业道德规范，自觉抵制有偿家教； 家长应树立正确的教育观念；家长培养、教育子女应遵循教育规律，运用科学的教育方法； 有关部门应加强监管，规范办学行为； 全社会应确立正确的人才观； “不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧...... “报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生 活状态的真实写照！分数至上、拔苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生 在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁： “绝不能让孩子伤在起跑线上！” * * * 成长中的我 检测试卷答案评析 1 3 4 5 2 白手起家就要发扬艰苦创业精神。艰苦创业精神与人类社会发展同在，是成就任何事业必不可少的精神力量，是实现理想的重要途径（艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶（笔记） 扎根农村，自主创业也能成就辉煌人生。一个人能够为家乡和社会作出贡献，就能体现自己的人生价值。《五三》P163 铸就辉煌人生，需要我们自强不息、艰苦创业、在劳动创造中实现人生价值。 作为天之骄子的当代大学生，要勇于担当实现中华民族伟大复兴的历史重任。 参《五三》P14.5（1）为什么要自强？ 2.提炼为艰苦奋斗或艰苦创业精神意义 4.农田也能铸辉煌（正确的就业观价值观） 5.总结（总揽、兼顾、提炼、升华） 3.肯定前半句，阐述即可，注意点题 1.自强对个人的影响？（重要性） 9.人生在世当自强 白手起家创业忙（艰苦创业） 天之骄子勇担当 农田岂能铸辉煌（就业观价值观） 10（1）党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么？ 人最宝贵的是生命；生命是人民享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；生命的价值高于一切.（笔记） 生命宝贵 党和政府坚持以人为本，立党为公、执政为民。 党和政府 党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。 维护生命健康权 热心公益，服务社会，奉献社会， 积极承担社会责任 关爱他人，尊重他人生命；当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手； 不言代价与回报，追求有价值的人生；乐于奉献与付出，懂得感恩； 10（2）抗震救灾志愿者向我们传递了哪些“正能量”？（待） 她对待生命的态度 LOREM 对你有何启发？ 【美丽绽放】2013年芦山地震:廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。她戴着假肢为灾民送粮、送衣、搭帐篷。她说:“因为我经历过地震，我最了解震后的同胞现在最需要什么。” 从汶川到芦山，曾经的受助者成为了志愿者，廖智的行为感动了无数人。被很多人誉为“最美志愿者”。 （2）要善待其他生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手． 10（3）【折翅舞者】2008年汶川地震:当舞蹈教师廖智在废墟里超过