幼儿园课件制作(新)10.19.pptVIP

  柳州城市职业学院 《学前教育课件制作》 说课人：陆显琛 汇报提纲 1.课程定位 2.课程设计 3.课程实施条件 3.教学效果 4.课程特色 5.建设思路 学前教育课件制作 工作岗位 工作任务 岗位能力 保育员 幼儿教师 活动组织与设计 户外活动组织与创设 创编儿童歌舞 幼儿园课件制作 教学研究 环境创设 家园合作 幼儿园全面的管理 开设时间：第3学期 前置课程： 计算机文化基础、幼儿教育学 幼儿心理学、幼儿课程 与教育活动设计 后续课程：幼儿课程 与教育活动设计 生活管理 配合教育活动 安全工作 清洁与消毒 课程定位 课程 幼儿园管理 岗位 1.ppt制作与 操作的能力； 2.运用ppt进行 教学 课程性质 专业 限选课 通过课程教学，使学生全面了解幼儿园多媒体课件制作过程，初步掌握幼儿园多媒体课件制作理论，能处理一些简单的课件媒体素材，独立制作完整的幼儿园课件，为将来从事幼儿园工作奠定一定的基础。 课程包含了计算机技术的方法和技能，同时，又体现针对专业而设的以知识性、技能性、应用性相结合特征 每周2节，16周，共32节 其中理论教学12节，实训20节 课程目标 专业能力 （1）了解课件在幼儿园管理中的作用；（2）熟悉幼儿园教育课件的特点； （3）掌握幼儿园课件制作的方法； （4）能够利用幼儿园多媒体课件教学的方法技能； （1）掌握ppt2007的文字、图形、图片的插入、超链接设置、动画效果、播放方式设置等使用技术 （2）掌握ppt2003与ppt2007的区别，熟悉ppt2003的使用技巧； （3）掌握利用幼儿园多媒体课件教学的方法技能； （2）对幼儿园专业形成持续的兴趣和爱好，保持良好的工作态度，能保持良好的职业道德和严谨的工作作风。 （3） 形成自觉的学习态度，形成有效的学习策略和独立的学习能力 （4）培养团队合作的职业精神，形成良好的道德情操、健康的个性和自我教育能力，热爱本职本专业。 课程设计理念 以任务驱动、自主探究相结合的教学模式 知识重构、任务引领突出专业性、应用性特点 这是一门针对学前教育幼儿园管理而设计的计算机应用技术课程，不仅需要掌握相应的ppt制作技能，更强调与幼儿园教育教学和管理相结合，突出专业性、应用性特点； 以任务驱动、自主探究相结合教学模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。 教学过程中注重过程评价，激发学生学习的积极性和自信心， 促进计算机技术的学习和提高。 注重过程评价，促进学生发展 内容设计 内容 设计 模块 项目 内容 学 时 理实一体化 合计 基本 操作 幼儿园家长会ppt制作 创建和使用幻灯片、插入日期、页眉页脚 2 22 绘图工具的使用 2 文字和图片的使用 4 幼儿园社会领域课件制作 母版设置 2 幻灯片中动画的使用 4 声音、音乐和视频的使用 4 超链接的设置 交互式演示文稿制做 2 放映方式、打包 2 综合 实训 电子相册的制作 结合幼儿园教育教学特点，综合使用powerpoint2007技术，制作课件 2 10 教学课件制作：语言领域、科学领域 4 运用多媒体课件教学 结合幼儿园教育教学特点，掌握多媒体课件教学的方法 4 新技术 任务实施 专业特点 教学方法及手段 教学方法及手段 讲解演示法 案例教学法 任务驱动教学法 对重要内容和学生难以自学理解的内容采取集体讲解演示法；对个别有需要的同学采取个别答疑指导； 通过浏览幼儿园教学课件，分析课件使用的技术，让学生了解幼儿园课件的特点，模仿制作方法运用到自己的课件中去。 在新技术的学习过程中，以项目（任务）的完成带动PowerPoint2007新技术的学习，在学中做，在做中学； 实践操作法 示例 教师： 结构： 学生： “社会领域课件的制作”教学模式结构如图所示 ——师资队伍 课程实施条件 姓名 职称 学历 职业资格证 挂职经历 社会服务 许丽佳 副教授 本科 高级育婴师 幼儿园园长证 二机幼挂职 幼儿园园长、保育员培训班主讲教师、育婴师考评员 及歆哲 副教授 研究生 高级秘书资格证书 幼儿园园长证 二机幼挂职 幼儿园园长培训班主讲教师 谭红雨 讲师 本科 幼儿园园长证 中级育婴师 幼儿园园长、保育员培训班主讲教师育婴师考评员 陆显琛 讲师 研究生 家庭教育指导师 心理训练师 幼儿园园长证 二