我与地坛预习课件新分析.pptVIP

我与地坛预习课 请同学们准备好：必修二课本、 典题本、 工具书 双色笔、《学案导学》 温故知新：将积累进行到底 给下列红色字体的字注音 炽热 憎恶 召唤 脊骨 赫赫威名 大赦天下 敕令 倔强 强人所难 晕头转向 月晕 晕车 坍圮 亘古不变 蝉蜕 窸窣 譬如 灼烈 猝然 截瘫 车辙 捋虎须 默写词语 惊zhé 海zhé xiāo衣旰食 云xiāo 国cuì 荟cuì 憔cuì cù然 温故知新：将积累进行到底 给下列红色字体的字注音 炽chì热 憎zēng恶 召zhào唤 脊j? 赫赫hè威名 大赦shè天下 敕chì令 倔jué强 强qi?ng人所难 晕yūn头转向 月晕yùn 晕yùn车 坍圮tān pǐ 亘gèn?古不变 蝉蜕tuì 窸窣xī sū 譬如 pì 灼zhuó烈 猝然cù 截瘫 jié tān 车辙 zhé 捋luō虎须 默写词语 惊蛰 海蜇 宵衣旰食 云霄 国粹 荟萃 憔悴 猝然 学习目标 1.读课文，扎实掌握“坍圮”等基础字词。 ★2.再读文本，勾画重点语句，理清文章脉络结构。 3.进行生命对话，体味作者在文中表达的对生命和生活的态度。 内容： (1)阅读《我与地坛》第一部分，思考：地坛的景物有哪些，它们有些怎样的特点？它们给作者怎样的启示？在文中勾画并做在原文中点评。 (2)阅读《我与地坛》第二部分，思考：母亲给了儿子哪些关爱、理解和尊重？勾画你最喜欢的句子并在原文中点评。 (3)我的疑问（关于本文的内容和写法，你有哪些疑问，请写在后黑板“我的疑问区”） ?要求： 1、认真阅读，仔细勾画。 2、反复阅读，认真做标记。 探究学习 扎紧你的知识口袋 坍圮 熨帖 ?? 宿命 亘古不变 隽永 倔强 嘈杂 假期 雕栏玉砌 ? 独处 捋虎须 焦灼 荒芜 剥蚀 颓墙 恪守? 教诲 ?? 猝然 ? 蝉蜕 窸窣 譬如 灼烈 截瘫 车辙 表述反馈 坍圮(tānp? )?? 熨帖(yù)?? 宿命(sù) 亘古不变(gèn) 隽永(juàn)? 倔强(jué)? 嘈杂(cáo) 假期(jià) 玉砌雕栏（qì） ?独处(chǔ) ?捋虎须(luō)? 焦灼(zhuó) 荒芜(wú) 剥蚀(bō) tuí墙（颓） kè守(恪)? 教 huì(诲) ?? cù然(猝) ? 蝉蜕(tuì) 窸(xī) 窣(sū) 譬如(pì) 灼烈(zhuó) 截(jié) 瘫(tān) 车辙(zhé) 近义词辨析（以致、以至） 1.香港的宪制地位及《基本法》内保障香港居民享有的权利，都是来自中国宪法，因此行政长官（ ）全港市民都应爱国爱港。随着香港经济低迷而内地经济实力崛起，以往自觉高一等的港人颇感失落，（ ）产生“排内情绪”，这绝非香港之幸。 近义词辨析（以致、以至） ①以致:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,以致做出了错误的结论. ②以至:连词.1表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；2用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果. 近义词辨析（反应、反映） 1.这部小说（ ）了现实的生活和斗争。 2.他的演说引起了不同的（ ）。 3.他（ ）的意见值得重视。 4.把情况（ ）到县里 5.热核（ ） 近义词辨析（反应、反映） 反映 ： ①反照，比喻把客观事物的实质表现出来：这部小说～了现实的生活和斗争。②把情况、意见等告诉上级或有关部门：把情况～到县里ㄧ他～的意见值得重视。③指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。 反应 ： ①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。②化学反应。③打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。④原子核受到外力作用而发生变化：热核～。⑤事情所引起的意见、态度或行动：他的演说引起了不同的～。 * *