7、《驿路梨花》教案_346062.docVIP

年级、科目 八年级（2）班语文? 授课人 道阿力同才次克 周次 ?第九周 教学时间 2014年10月12-17日? 课题 驿路梨花 第( 1 )课时 课型 讲授? ?教 学 目 标 1.知识与技能： 掌握字、词： 正音：简陋（ｌòｕ） 倚（ｙǐ，不念ｑí） 撵（ｎｉǎｎ） 麂 （ｊǐ） ì，不念ｒóｎｇ） 辨形：陡、徒；瓣、辨；篾、蔑；拂、佛；梁、粱；莹、营；葺、茸 释义：迷茫、陡峭、简陋、恍惚、香气四溢、修葺、修长、折损 2.过程与方法： 通过合作探究，体会课文大概内容，找出房子的主人是谁。 3.情感态度与价值观： 教育学生要象哈尼姑娘们那样，学习雷锋精神，自觉地为人民服务，多做好事 重 点 难 点 课时重点： 介绍课文、作者；正音、正字、解词。　 课时难点： 划分段落层次。 教具学具 课件，课文录音。? 教学方法 讲授法、合作探究法 教 学 过 程 一、导入新课 我国西南边陲是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我没有学习的 二、作者简介 彭荆风江西萍乡人。1929年出生，1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长，成都军区创作室主任。第六届全国人大代表，中国作协理事、名誉委员，云南作协副主席。享受政府特殊津贴。1946年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等，长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》、《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》、《佧佤部落的火把》、《绿色的网》、《红指甲》等，中篇小说集《蛮帅部落的后代》、《爱与恨的边界》、《雾茫茫》等，散文集《泸沽湖水色》、《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。 三、阅读课文 画出读不准的字和不理解的词语。 讲解词语 （1).迷茫mímáng：广阔而看不清的样子：大雪铺天盖地，原野一片～。 （2）.起伏qǐ fú：上升和下降。 （3）. ?简陋?jiǎnlòu 单粗陋；不完备。 （4）.恍惚（ｈｕǎｎｇ ｈū）：指神志不清，看得不真切。 （5）.折损?shé sǔn：因过分尊敬或优待而使人承受不起。 （6）修葺?xiūqì：修理房屋。 （7 例：整个村庄消失在暮色中。 （8 （9 例:天黑下来了，我们不得不在树林里露宿。10）竹篾zhú miè：剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。 可以编制成竹篮、篱笆等工具 （11）溢 yì ：充满而流出来 例：中国媒体对这次溢油的关注不多。 （12yuē mò：大概；估计 例： 我约莫着这两担子谷子能够用到了，过了春节再碾米。 同义词：大约、大概 四、自由朗读课文。 要求：认准字形，读准字音。 五、梳理课文内容。明确课文都写了那些人，这些人 的出场顺序和出场方式是怎样的? “我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 （梨花） （解放军） 辨析下列形近字的字形，注音并组词。 寨（ ） 驿（ ） 倚（ ） 塞（ ） 译（ ） 椅（ ） 暮（ ） 葺（ ） 菌（ ） 慕（ ） 茸（ ） 苗（ ） 1.熟读课文。 2.课后练习第六题。 3.抄写词语。 二次备课 七、教学反思： ? 年级、科目 八年级（1）班语文? 授课人 道阿力同才次克 周次 ?第九周 教学时间 2014年10月12-17日? 课题 7.驿路梨花 第(2)课时 课型 讲授? ?教 学 目 标 1.知识与技能： 理解每个重点词语在文中的意思 2.过程与方法： 通过合作探究，体会课文大概内容，找出房子的主人是谁。 3.情感态度与价值观： 教育学生要象哈尼姑娘们那样，学习雷锋精神，自觉地为人民服务，多做好事 重 点 难 点 课时重点： 介绍课文、划分自然段　 课时难点： 理解第一二段的大概内容。 教具学具 课件，课文录音。? 教学方法 讲授法、合作探究法 教 学 过 程 第二课时教学目的1. 理清了课文叙述的顺序及线索，更进一步深入理解课文内容。2. 通过掌握文章的思想内容， 不断提高学生的理解能力、思考能力，从而逐步培养学生的自主探