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《西部大开发，引知识重要还是引资金重要》辨论案例正方：引知识重要 反方：引资金重要三亚市第五中学一、研究目的时代要求培养具有创新意识、创新精神、创新能力的新型人才。所以我们要以面向全体学生、综合提高、全面发展为目标，培养学生的创新思想、创新思维，以及获得对自己创新能力的自信获得创新成就的勇气，积极探索和选择新途径、新方法来处理问题。二、研究方法我主要采用了两种方法：1、搜集资料：由学生利用课余时间，上网或到书店搜集有关资料。来为自方观点服务，去反驳对方观点。2、展开辩论：由正反两方进行辩论。三、研究过程（即辩论过程）自由辩论：正方：请问硅谷开发的时候，是更多的依赖高资金推升高科技，还是靠高科技引来大量的资金呢？反方：这个问题就在于硅谷开发与我们西部开发不属于同一个阶段，西部开发必须利于我国西部的现实，西部的现实是农业化向工业化垄断，这个时候要治理经济根本就是好高骛远。正方：那么西部的开发应该用资金来吸引知识，还是用知识来吸引资金？反方：应该用资金来吸引知识。正方：请问对方辩友，如何解决西部现在投资回报率低的问题。反方：投资回报率低就是因为西部人现在还处于一个生产力发展水平比较低的阶段，那么我们为了让投资上升上去，那就要解决西部引资的问题，那么我请问，为什么像牛顿那样的一个知识渊博的人还会陷入唯心主义观念的误区呢？正方：对方辩友不要忘了，在市场经济条件下，投资的高低可引不来资呀，那么你靠引资又如何解决投资回报第低的问题呢？反方：对方辩友一谈到投资问报率低就虚拟现实，而一谈到他的观点就脱离虚拟现实，这显然是矛盾的嘛。正方：想请问同学们，靠引资怎么打破投资回报率低还要投资，投资收不回来就不投资这样一个怪圈，投资怎么解决？反方：对方辩友，还说我们扩大概念，如果知识扩大那就无所不包呀，知识怎么样解决呢？我们现在的投资回报率低怎么办？我们说，修路呀，修路搞基础建设才是提高回报率的根本，而修咱却没有钱修呀。正方：我请问对方辩友，你们说投资回报率低的总是靠什么解决，对方说靠投资来解决，这就好像说消化不良靠什么解决，对方辩友开出的药方是你多吃东西就可以了，这是解决总是的根本方法吗？反方：我们说对于观念和知识问题，为什么西部有的教授的观念他没有东部小市民的观念更先进呢？正方：对方辩友，不要说观念不等于知识，我们都知道知识不但包括“知道是什么”、“为什么”、“怎么做”和“谁来做”四个方面，而且我们都知道是人类一切认识成果的总和，对方辩友难道你小的时候，背着书包去学校学知识的时候，难道你告诉他学知识要到这里去，你学观念要去另外一个地方吗？反方：对方说知识也是资本，简直不可思议，按照对方逻辑，如果把知无限扩大成为一个意识的话，那我们把资也无限扩大成为一个物质，物质决定意识，还是无法证明对方观点。正方：我们不是说知识大才大，知识本来就这么大，对方辩友，难道非要把知识缩小，才来跟你比较吗？反方：我们也不是说观念大才大，观念本来就那么大呀。那我想请问对方辩友，现在要办教育，没有钱请不来老师，怎么教？正方：对方同学，现在是没有钱办教育还是我们资金利用得不合理，使得一个地方不缺学校，一个地方的山区小孩连学都上不起，教育资源不合理靠引资能解决吗？反方：当然是没有钱接受教育了，请对方辩友看一看，那些贫困山区孩子们一双双求知的眼睛，请对方辩友告诉大家，他们是不想学习，还是没有钱学习。正方：就连这些孩子也知道，学习对他和今后发展事关重要，我人亲改变西部的面貌，就要根本地解决人的素质，素质那么请对方辩友告诉我们，是靠引资来解决还是靠引知来解决呢？反方：对方辩友，这你又混淆了，知的作用和引资的作用，我们说，西部的知识要自己来培养，那样才是真正西部自己的知，那要靠什么，那要靠教育，教育靠什么，教育靠投资呦。正方：如果对方辩友仔细想一想，就会觉得一点都不矛盾，因为对于西部来说，知识才是发扬自己的根本动力，当然引知比引资更重要了，那么请你继续解释如果我们说西部开发是在提高国民素质，那么请问你引知和引资哪个更能解决这个问题。反方：如果想搞清楚西部开发要缺什么，我告诉对方辩友一句流传在西部农村的话，要想富少生孩子多种树，请问对方辩友，解决西部环保问题，到底是教那些会种树的人再去种树，还是把种树的资金解决好呢？正方：对方辩友现在又谈环保，那我就给你举一个例子，内蒙古21项国家重点生态建筑工程之一的污染治沙工程，耗资巨大，却把5000亩固定沙治成了流动沙，对方辩友知不知道为什么？反方：这只能证明投入的资金不够呀，我们更要加大资金投入呀。正方：完全错误，是因为大量的树种选择错误，结果不到一年树种就死了80%，请教对方辩友，是因为资金不够吗？如果再种的话，还会死的更多呀。反方：基本的边辑错误。正方：其实西部环境脆弱就是因为缺乏必要的水源，那么青海市现在有一项在空中降雨的工程，这种方法的突破是