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幼儿园拼音教法分析
汉语拼音教学初探 汇报单位：育瑞实验小学 汇报人:宁晶晶 2016年3月4日 2015-2016学年度第二学期 目录 一、教学目标 二、教学内容 三、教学方法 * 总目标：学会汉语拼音。 阶段目标：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 教学中应注意的问题： 1．注意低幼衔接，抓好教学常规。 2．激发学习兴趣，培养学习热情。 3．认真钻研教材，准确定位教学目标。 一、教学目标： * 二、教学内容： 制作卡片认识拼音 三、教学方法： 利用儿歌来学拼音 如教学j、q、x和ü相拼： 小ü见到j、q、x，去掉两点还读ü。 在游戏中掌握拼音 击鼓传花、传卡片 摘星星 找朋友 开火车 * 利用汉字来学习拼音。 让学生探究、合作学习拼音。 让学生当“小老师”来学习拼音。 谢谢聆听！ *
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