我的英文老师 做一个明媚的女子.doc

我的英文老师 做一个明媚的女子 她说：我是老师啊！ 她是刚刚进校的新老师，任教两个班的英语，却从不多言，总是默默完成自己的任务。每天早晨，她总是早早来到学校，走进教室，看看孩子们有没有完成作业，写好早读要求，哪怕不是自己的早读，她也会提醒孩子们读书；我上课的时候，她总是待在教室的一角，低头刷刷的批阅两个班的作业；下班了，她也不急着回家，总是一个人坐在教室，整理明天的课件，处理当天的作业，即使很累，她也总是笑着说：我是老师啊！这是我的工作。她不言不语，却用自己的行动，像我们展现这教师团队应该具备的素养！ 她是我们身边的阳光 英英，你知道吗？我们班孩子还是很聪明的，今天上课表现的很好呢！ 英，今天戴老师来我们班试上，孩子们表现的不错！ 那个袁嘉良很聪明！ 陈昕烨现在都会默写字母了！进步很大呢！我要拉拉他的！ 在她口中，永远都是正能量的语言，我们班每个孩子在她眼中都如天使般美好。有时都让我觉得惭愧。每天，她都会蹦蹦跳跳的来我们办公室胡闹，满脸的笑意，亲切的语言，会让我们觉得所有疲倦都一扫而光；她就如一抹阳光，让我们每天都灿烂无比。 她是脱颖而出的一颗新星 作为新教师，她从不松懈自己的课堂，每天精心备课，制作精美的课件，音乐、图片、道具让她的英语课总是深受孩子们的欢迎。孩子们对英语课的喜爱都让我感到嫉妒了，这也让我们看到了张老师对孩子们的付出。 正是因为这样的执着和付出，在英语校本教研中，她执教的《Would you like a pie?》收到了听课老师和专家的一直好评。她呀！就是一朵素净的百合，容易让人忽视，却总是在角落散发出她的香味。 她用自己的真诚、热情赢得了孩子们的信任和爱戴。每次走在校园中，总有可爱的孩子们热情地与她打招呼：holle ,miss zhang!。而她也总是一脸灿烂的笑容答道：Hi!简单的一句话，总让我觉得她也如天使般美好，简单的行为也让我们感动着！想起她说过：我们总认为生活中有太多的苦，其实只要你认真去咀嚼，甜蜜快乐的花絮也会漫天飞舞；我们总感觉心灵承受着无尽的累，是因为我们放大了欲望，追逐了过多不属于自己的，或者自己不需要的东西。用单纯的眼看人生，你会少了许多莫名的烦忧；用幸福的脚印丈量生活，你就会步履轻盈而洒脱。 原来幸福可以很简单，话说有一种努力叫做坚持不懈，有一种态度叫做泰然自若，有一种人坚持着最初的梦想，在我身边，我就真真切切地看到了这样的努力、奉献和坚持。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源