四年级下册综合实践活动教学计划和设计重点.doc

四年级下册综合实践 教学设计 学 校 中渡小学 年 级 四年级 姓 名 李增琴 四年级下册综合实践活动教学计划 一、指导思想： 为了培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。有目的、有计划、有组织地通过系列活动，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非科学为主要特征的多种活动。全面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践能力。以围绕传统节日教育为主题开展综合实践活动，既是对祖国蕴含着的文化理念的继承，对民族文化的弘扬，还能培养学生 师长、孝顺父母的良好习惯。 二、班级情况分析： 四年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。 三、教学目标： 1、学生搜集、摘抄、吟诵与节日有关的诗文，调查食品的形状、口味和各地方特色，感受中国传统的悠久的节日文化。 2、以了解“传统节日”为契机，引导学生将目光投向生活、投向历史，去领略中华五千年的文明传承，激发学生热爱祖国、热爱科学、热爱勤劳智慧的劳动人们的积极情感。 3、理论联系实际，走向社会，学会融入社会生活，掌握观察、考察、实践等基本方法，激发对社会生活的兴趣、关注，培养积极参与的态度、尊重和关心他人的良好道德品质，树立对社会的责任感。 4、调查、了解、感受祖国及世界节日文化的意蕴深厚及博大精深，懂得每一个节日的起源及历史变迁，拓宽学生的知识面，培养关注社会生活、关爱人民健康的精神品质。 5、感受家庭和学校与自身的密切联系，培养 具有尊敬老师、孝敬父母的良好品质。 四、内容安排： 结合学校实际，我们围绕四个课题开展活动，即《春节》《寒食节》《劳动节》《清明节》。使学生通过综合性、开放性的实践活动，获得积极的、创造性的人格发展。 五、活动具体实施： 周次 活动内容 1——2 确定活动主题， 设计活动方案， 做好活动方案做好活动前的准备工作。 3——5 1、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员。2、在亲身经历中，开始查找资料在班级里进行交流自己所查找的资料。 6——9 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的准备工 2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员分工。3、在亲身经历中，开始查找资。4、向身边的人询问有关清明节的传统习俗及其来。 10—13 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的准备工作。2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员。3、在亲身经历中，开始查找资料。在班级里进行交流自己所查找的资料。4、评价收获，制作手抄报，写感受。 14---16 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的准备工作。2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员。 3、在亲身经历中，开始查找资料。在班级里进行交流自己所查找的资料。 六、活动方式： 集体活动 小组活动 个人活动 活动一：人与环境类 ——春天变奏曲 第一课时 活动主题：收集春天 活动目的： 1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。 2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 教法、学法：谈话法、讲授法、实践法、将读法、练习法。 活动地点：校园 活动过程： 一、芝麻开门 ------美文导入： 春天到了，真美呀！(这是一个)大地回春，万物复苏(的季节)。像蛇、熊、青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子(也)飞回来搭窝了，(春天使)(给)大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨、春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。 　　春天，它不像夏天那样(干枯)(炎热)，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃、充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 　　人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天