小学科学《地球的内部》课件定稿分析.ppt

* 2013年上 1. 地球的内部究竟有什么？ 2. 我们可以通过什么途径了 解地球的内部？ 3. 科学家们又是如何探究的呢？ 地球的内部 三个黑色塑料杯里分别是水、泡沫和石子，不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？ 摇晃 钻孔 称重 打B超 切割 小组探究： 摇晃 切割 钻孔 打B超 称重 思考：用这些方法了解地球的内部能行吗？为什么？ 一、火山 思考： 从火山喷发现象中你看到了什么？还知道了什么？ 1.火山是地球的内部运动产生的。 2. 火山爆发时喷出的大量物质和火山气体都来自地球内部。 火山硫磺 火山玻璃球 火山岩石 火山喷发物 二、地热： 是地球内部运动的表现，它也能为人类带来地球内部的信息。 三、地震 通过地震断裂痕迹了解地球的内部结构。 科学家们： 地震时产生的由地震中心向四周扩散的地震波。 科学家们： 科学家们发现： 地震波通过坚硬的岩石传播速度较快，在较软的岩石中传播的速度较慢. 科技卫星： 探测地球内部资源和地震预警…… 科学家们利用高科技手段对地震波进行分析就能进一步了解地球内部结构。 地壳 地幔 地核 qiào 蛋壳（√） 蛋白（√） 蛋黄（√） 制作活动：我的“地球” 注意：1、色彩。 2、厚度。 拓展阅读： 地 壳 ? 范围：地表到莫霍面。 ? 物质：硅和铝的硅酸盐岩石。 ? 厚度：平均厚（33）千米，大洋底地壳较薄，平均 （6）千米，最薄处不到（5）千米；大陆较厚平均 （40）千米，最厚可达（70）千米（青藏高原）。 拓展阅读： 地 幔 ? 范围：莫霍面与古腾堡面之间。 ? 物质：铁、镁的硅酸。 ? 厚度：（2900）千米。 距地表100－150千米范围内温度近于岩石的熔点，地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆活动的发源地。 拓展阅读： 地 核 ? 范围：古腾堡面以下到地心部分。 ? 物质：铁。 ? 厚度：厚（3470）千米。 ? 组成部分：内核：（1278）千米。 外核：（2200）千米。 *