就任北京大学校长之演说ppt解析.pptVIP

基础知识检测 （1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A塞（sāi）责 贻（yí）误 孜孜（zī） 以求肄业(sì) 莅临(lì) B商榷（què） 弭（mǐ）谤 鲜（xiān）为人知 官邸（dǐ） 怵目（shù） C当轴（zhóu） 相勖（xù） 大有裨（pì）益 泥淖（nào） 隽永（j uàn） D 訾詈（lì） 敷衍（yǎn） 有案可稽（jī） 娉（ pīng）婷 撩（liáo）拨 （2）下列词语中字形无误的一项是（ ） A迷谤 游冶 松驰 百战不殆 B搓跎 会唔 视事 再接再厉 C干禄 流俗 卓绝 营营攻苦 D提携 经伦 指嫡 责无旁贷 （3）下列词语解释有误的一项是 （ ） A冶游：四处游玩。 弭谤：止息诽谤。 B訾詈：指责，诋毁，谩骂。 视事：视察公事。 C况时阅数载：阅，经历。 宗旨既乖：乖，违背，不协调。 D砥砺：磨炼。 相勖：相互勉励。 ☆课堂探讨☆ ☆课堂探讨☆ 2.作为一篇堪称典范的说理性演讲辞，本文整体思路清晰明朗，对每一个问题的阐述也极为精彩，请简要概括第二自然段的论证思路。 （5分） 3.本文用浅易的文言文与口语糅和而成,简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。熟读文章内容，体会本文的语言特点（6分） 4.在这篇演讲辞中，身为北大校长的蔡元培先生对青年学子提出了三点殷切希望，最触动你心灵的是哪一点？请结合自身和现实，谈谈你的感想。（8分） ☆课堂探讨☆ ☆探讨明确☆ ☆探讨明确☆ 【讨论明确】 文章这部分围绕抱定宗旨为求学而来的这个论述点，先说明大学的性质，再指出北大多年的弊端，由此提出“抱定宗旨，为求学而来”的观点。再从求学者和求官者正反两方面深入论证，又以清朝的覆灭，和人们对当局的不满两方面事例论证，最后得出求学宗旨不可以不正大的结论。综合运用多种论证手法，思路清晰，逻辑严谨。 ☆讨论明确☆ 【讨论明确】 1.在一部分高中生的眼中，花苦功夫只为考个好大学，使自己有个好前程。一旦考上大学，则认为自己进了“保险箱”，平时无所事事，放荡冶游，考试则开夜车，临时抱佛脚，甚至作弊、抄袭，样样都来，不问学问之有无，惟争分数之多寡。所以无论中学还是大学，所有的学生只要进了学校，都必须首先“抱定宗旨”，认真学习。 例如：2004年9月11日，《春城晚报》某记者走进昆明市各高校进行调查，面对“寒窗苦读10余载，你是否有过作弊经历？”的提问，60％以上的大学生坦言：“有过作弊经历。” 据《中国青年报》2005年9月4日报道，近日，一份对892名大学生进行的抽样调查显示，有82.74%的大学生曾有过作弊行为（包括夹带纸条、给别人传答案、替考、高科技舞弊等）。 2.自实施素质教育以来，全国各学校似乎都把对学生的德育教育放到一个重要的位置，但事实上，升学率仍是很多学校最最重要的问题，对学生的德行教育只是流于形式。不问品德之高低，只问学习之好坏。高智商，低素质的学生比比皆是。 例如：2002年2月23日，清华大学学生刘海洋“为了测试熊的嗅觉”将硫酸泼向北京动物园的5只熊； 2009年4月7日，武汉工程大学的一名大四女生为争座位踢孕妇。 2010年12月西安某大学高材生药家鑫将一骑自行车的女工撞倒后因怕其记下车牌号，折转回来，连捅八刀，致其死亡。 3.现在的学生多是独生子，多是家中的小皇帝，很多学生很自私，有唯我独尊的性格特点。在校眼里没有师长，在老师批评时以怒目相对，甚至打击报复，对同学，合得来的讲哥们义气，合不来的动辄以打骂解决问题。 例如：2008年10月4日，山西朔州市第二中学高中生课堂上持刀杀死班主任郝旭东老师。 “Anti-Parents父母皆祸害”，这是一个拥有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名字，“祸害”，80后子女形容50后父母。 由此看来，蔡元培先生的这篇演讲辞还在为中国教育敲着警钟。 * 就任北京大学校长　  之 演 说　 蔡元培  学习目标 1、理清思路，把握结构特点。 2、分析本文的语言特点。 3、深入理解文章的内涵并联系现 实，体会本文的思想文化意义 D C B 1.演讲辞内容上要有针对性，中心要突出，思路要清晰。那么本文主要观点是什么？作为一篇就职演说，本文在结构上有什