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励志故事：三怪才子的故事 　　在金华兰溪，有一位享誉世界的戏剧家，人称东方的莎士比亚，他就是清代出生在兰溪夏李村的李渔，也有人称他为怪才李笠翁。 　　先说第一怪 　　李渔十岁时，不但会背诵上百首唐诗宋词，自己也会写诗;而且书法、作画、天文地理，上下古今知识已经都懂一点，成为村里人人称道的小才子、神童。那天，李渔刚好在门口背诵唐诗，他对门的叔叔对他招招手：来，你过来。我问你一件事。李渔走了过去，问：叔叔，什么事啊?我听人说，lsquo;娃娃不能宠，宠宠变孬种rsquo;;可是，我看你爸爸妈妈从来不骂你不打你，样样都依你，你要吃什么就给你买什么，为什么你宠不坏，还是这么听话，这么聪明啊? 　　原来李渔的父亲是做药材生意的，家里不穷。父母亲把李渔当作宝贝，李渔的日子过得很舒服，但李渔却很懂事，父母叫他读书写字他就读书写字，父母不在时他照样很认真，小小年纪就知书达理。所以对门叔叔有点想不通，故而问他。 　　你猜李渔怎么回答?他歪歪小脑袋，讲话样子像大人，他说：叔叔，路边的小草每一株都不一样呢，小孩子能一样吗，小孩有的让父母宠坏了，有的宠好了，我就是宠好的。你知道吗?lsquo;这叔叔摇摇头，自言自语地说：怪怪怪，李家孩子宠不坏，父母越宠爱，他越有能耐。 　　再说第二怪 　　李渔到金华府参加考试后，一天有个朋友问他：李兄，你真厉害啊，连省里的主考都把你的试卷当范文到处吹捧你，宣扬你，你应该高兴才是，怎么开心不起来? 　　原来那次考试，省里的副主考许豸也到金华监考，当他看过李渔做的试题后，禁不住高兴的拍起手喝彩：哈，不错不错，写得大好了。回到杭州，他又对几个主考同事讲：我这次到金华监考，运气真好，发现一个名叫李渔的考生，那文章写的真漂亮真精彩啊!许豸还拿了李渔的试卷到刊印行印起来，带在身边，到一个地方就送给当地考官当范文，对外宣扬。按理说李渔应该很得意的，可却好像一点事没发生一样。所以朋友就这样问他。 　　你听，李渔是怎么回答的，他平平淡淡地说：王兄，你此话差矣!这乃是许主考对我的偏爱;其实比我好的lsquo;大有文在rsquo;，我才不在乎人家的吹捧呢! 　　那朋友听了，说，怪怪怪，李渔这人捧不坏，主考夸奖他，他说是偏爱。 　　再说第三怪 　　奇怪的是满肚文才的李渔，后来到省里考试却考不上。第二次赴省考试时，走到半路，家里有人赶来告诉说他娘病重，李渔二话没说，马上回头，到家请医生给娘治病。当时有人背后议论他，说李渔这次没去考，太可惜了。按他的文才，肯定会考中的。然而也有人讥笑说：好了。那次是主考看花了眼;李渔这个人其实是绣花枕头肚子里一包草。 　　然而李渔一点不生气，他笑着说：也许我真的是绣花枕头;再说，我才不会为这次没去考试难过呢。他娘病好后，李渔照样开开心心的，照样认真读书写诗作画，一点也不泄气呢。 　　于是又有人说了：怪怪怪，李渔骂不坏，功名利禄无所谓，是个真人才。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0