高二班级工作打算 .doc

高二班级工作打算 一、指导思惟： 2、营造一个温馨，协调，自然的进修情形，绕揭捉?生到了班里就象回到了家里一样。 以新课程理念为指导，紧扣素质教育主题，以黉舍德育工作指导思惟为基准，坚持以学生成长为本，正视学生的养成教育。增强青少年学生的思惟道德教育，整合社会资本，运用各类教育载体，进一步推进学生的素质教育，辅佐学生慢慢养成精采的进修习惯和行为习惯，培育学生热爱集体，关心他人，促使身心健康成长，形成健全的人格，为建树一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而全力。 二、班级概况： 本班共有学生61名，其中男36名，女生25名，学生多个地域，年夜都学生个性较强，布满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬白叟、进献怙恃等精采的思惟品质。年夜都学生积极要求长进，思惟活跃，具有自动的介入意识，喜欢吸收新的工具。但全班的思惟水平参差不齐，还有个体学生对集体勾当立场冷淡，思惟境界有待提高，更甚者有的默示出了自私自利，有的学生自控力较差，自理能力较差。学生进修状况：班级整体进修成就一般，呈现了南北极分化的趋向。优生能积极自动的进修，但不够矫捷，差生基本不扎实，总体上剖析，全班进修立场还斗劲划定礼貌。此外，部门学生体质较差，有患近视的学生，年夜都学生身体素质较好，但还液增强磨炼。 第一类：天天必做的工作 1、指导值日生做好值日工作，并填写好“高二（28）班常规打点记实”。 2、每日一句名句。学生按学号自己在黑板的鸿沟写。 3、住宿生午时歇息的搜检或反馈。 4、强化自习课的打点，指导学生自觉的按照规范去自习。 5、下学以前的班级小结（鼓舞激励）或安插（搜检）功课。 6、搜检学生的行为规范，由学生自己搜检。 7、值日班长小结，总结当天的值日情形，提出问题并建议更首犯子。 第二类：每周必做的工作。 1、小组评选，每周评出一个前进前辈小组。 3、组织班会，由班干惨巴忄会主题，操作班会来渗入素质或规范教育。 4、赏识美文，由每组每周轮推出一篇美文全班赏识。 5、汇总“班级常规打点记实”中的相关数据。 第三类：每月必做的工作。 1、统计月考的成就，奖励前进的学生。 2、统计一个月来 功课全交名单。（同上） [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 4、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 5、给班干部提建议，给班主任提定见。 6、树立永争第一的抉择信念，积极加入黉舍的各类勾当。 2、请英语教员（或语文教员）进行每周一次的英语单词听写（或语文生字词听写）。 四、班级工作思绪 1、以酬报本，教育学生成为一个 朴重，善良，聪明，健康的人。 6、上好每一节课，当真抓好课堂纪律，让班级永远布满活力，积极，向上，永争第一！ 3、教会学生学会保留，学会与人相处，学会支出和爱。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成钪咖生的真正意义上的伴侣，为学生排忧解难，树立抉择信念。 4、操作各类勾当增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而孤高。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW