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水泥厂小学教学计划 学生情况 三年一班共10名学生，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有少部分学生，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉，本学期得对他们进行自律教育。 全册教材分析 本册教材共有六个单元教学内容，分别是：好看的动画片、生活中的标志、巧手小制作、学会自救、我与动物交朋友、可爱的家乡。 教 学 目 标 知识 能力 了解动画片的相关知识以及动画的简单制作过程；初步了解调查、采访和分析整理资料的基本方法。 ?2、了解和认识一些常见的生活标志；了解设计标志的基本流程。 ?3、了解绳结在生产和生活中的应用；初步学会开展巧手小制作活动的方法。 4、掌握饲养常见小动物的方法；学会与动物和谐相处，懂得动物与人类生存息息相关，动物是人类的朋友，我们要自觉保护动物。? 过程方法 让学生知道标志在日常生活有着广泛的应 。 初步掌握巧手小制作的基本技能。 3、了解家乡的植物；学习收集、整理资料的方法。 2013—2014学年度 第_一_学期 年级: 三 科目: 综合 教师：郭文芳 教学目标 情感目标 1、引导学生形成乐意与同伴合作、愿意与他人共同分享成果的意识，学会欣赏和合理评价他人；在设计制作过程中培养学生的创新精神和探究欲望。?2、通过调查标志在生活中的应用，让学生懂得社会生活要有规矩，人人都要遵守规范；在设计标志活动中，发展学生的科学探究精神和操作能力。3、通过玩纸和打绳活动，引导学生体验动手创造的乐趣，提高学生的创新意识，培养和发展学生的创新精神。 教学重难点 重点 1、感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感；在饲养小动物的过程中，培养学生的爱心和责任心。? 2、通过探究家乡的植物，培养学生热爱家乡的情感，激发学生的探究精神。 难点 1、 通过玩纸和打绳活动，引导学生体验动手创造的乐趣，提高学生的创新意识，培养和发展学生的创新精神。?2、通过玩游戏，培养学生科学探究的欲望和精神。 教学方法与措施 1、引导学生初步学会与人交流，尝试采用合适的方法和方式获得自己所需要的信息，并能对材料进行简单整理；初步掌握一些简单的动画技能，培养学生的设计制作能力和创新能力。 ?2、提高学生收集、处理信息的能力，培养学生的人际交往能力和口头表达能力；在设计活动中，提高学生的动手操作能力。 3、在玩纸、打绳的实践活动中，提高学生的动手实践能力和创新能力，同时培养学生与人合作交流的能力。? 4、在游戏中，提高学生的实验能力和动手能力；在设计游戏过程中，培养学生的创新能力和动手操作能力。在查找资料的活动中，培养学生收集资料的能力；在交流中，培养学生的口头能力；在饲养小动物的过程中，培养学生的动手能力。? 5、通过收集资料的活动，培养学生收集、处理信息的能力；通过调查、访问活动，培养学生与人沟通、交往和表达的能力；在小组探究中，培养学生的合作意识与合作能力。 实践 活动安排 ?1、通过玩游戏，培养学生科学探究的欲望和精神。 ?2、感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感；在饲养小动物的过程中，培养学生的爱心和责任心。 ?3、通过探究家乡的植物，培养学生热爱家乡的情感，激发学生的探究精神。 提高学生收集、处理信息的能力，培养学生的人际交往能力和口头表达能力；在设计活动中，提高学生的动手操作能力。 在玩纸、打绳的实践活动中，提高学生的动手实践能力和创新能力，同时培养学生与人合作交流的能力。 教 学 进 度 表 周次 教学内容安排 周次 教学内容安排 1 动画片知多少 12 游泳知识知多少 2 我喜欢的动画片 13 游泳知识知多少 3 我喜欢的动画片 14 意外溺水呼救与自救 4 制作动画片 15 我喜欢的小动物 5 制作动画片 16 给小动物按各家 6 认识生活中的标志 17 饲养一只小动物 7 设计一个我喜欢的标志 18 家乡的特产 8 玩纸 19 家乡特产发布会 9 玩纸 20 家乡特产发布会 10 绳结 21 复习检测 11 玩泥巴 22 复习检测 2