个人党性对照检查剖析材料..docVIP

个人党性对照检查材料 党的群众路线教育实践活动通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风问题做一次大排查、大检修、大扫除。我对照党章、对照改进作风要求、对照先进典型，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距，查找自己的问题和不足。根据要求，现将个人对照检查报告如下，请监督批评指正： 一、个人对照检查 1、对照党章方面：党的政治纪律要求每一位党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。不能有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论和行为。对照这一要求检查自己，一是政治理论学习不够深，理论水平不高，存在探究不深、钻研不透的问题。理论学习没有上升到“我要学”的思想境界，而是停留在“要我学”的被动局面。离上级的要求和自身需要还存在较大差距。二是在学习过程中，不能很好地联系实际，学以致用,不善于运用思想理论武器改造人生观和世界观，解决工作中的实际问题。三是勤俭节约、艰苦奋斗精神发扬不够。在当前大力提倡勤俭节约的形势下，自己对艰苦奋斗、固守清贫的认识还没有到位。对于讲政治、讲奉献的认识不够深刻。四是工作中有一些懈怠思想，放松对自己要求，只求独善其身，对身边的人与事关心、关注不够，党员的带头示范性发挥的不够。 2、对照教师职业道德规范方面：《中小学教师职业道德规范》的核心是师德，而师德的核心是“爱”，这种“爱”如父母般温暖慈祥；是恩师高尚纯洁的爱。但仔细反思自己的工作，还是存在着许多的不足：一是对学困生关心不够。在实际工作中，我对调皮的学生和成绩差的学生，有时缺乏足够的爱心，有时会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识不足，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度；还存有教师高高在上的感觉。二是缺乏创新精神。随着教龄的增长，我逐渐失去了激情，满足于现状，在工作中也不够主动，创新。而是领导交代什么就干什么，不深入思考。在接受领导交办工作时，也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纰漏就行。三是自身修养不够完美。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，岁令不从。”其意为：教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起；率先垂范，做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中，我们往往只注重言传，而忽略身教。基于以上认识，今后工作中，我将针对自身问题不断加以改进，努力做好本职工作。 3、对照改进工作作风方面：工作作风还不够扎实，贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候无论是对学生还是家长，还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时对学生作业的辅导缺乏持久的热情和耐心。对待学生还存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为学生提供优质服务。 4、对照师生关切方面：作为一名党员，通过自我梳理分析，查找对比，在与同事的相处中只是一般性的工作交流，很少触及到同事间的相互关心、相互帮助。对待学生更多的时候不能俯下身子走进学生的生活、走进学生的内心世界，有在处理学生问题时不能很好的从学生的的心理角度考虑，处理方法武断。 5、对照岗位职责方面：作为党员教师，要立足本职，创造一流业绩，在自己的工作岗位上切实发挥先锋模范作用。但更多的时候在工作中我都不能从主观能动性上下功夫，满足于当前工作的需要，缺少长远的眼光；满足于领导交办的任务，自身要求主动性不足；满足于不出问题，与时俱进思想谈薄，工作的积极性、主动性、创造性意识不强，没能充分发挥个人主观能动性。 二、产生问题的主要根源 通过认真学习习总书记讲话和党的群众路线教育相关资料学习，我深刻地认识到： 1、政治理论学习不够主动、不够深入，没有系统的学习计划。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严，认为只要自己在思想和行动上保持一致就足够了，政治理论的学习上花的功夫不够。在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解，致使学习的范围较窄、深度较浅、形式单调，被动学习培训多，主动学习时间少。 2、对党的群众路线认识不深，党员模范的带头作用不够强，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务教育培训对象少。 3、党员模范的带头作用不够强，自我管理还有待于进一步提高，不能加强中国特色社会主义体系理论的内容学习，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。思想观念不能及时的更新，不能在工作中发挥创新意识。 4、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度；工作中不够