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企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研究》结题报告 张家港市港区初中课题组卢 清 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 * * 企业资料 企业资料 一、课题研究背景： 1、学生学习面临的现实问题。 2、教师课堂教学方式分析。 3、滞后的教育观念对教学过程的负面影响。 4、中青年教师成长中的“高原期”现象。 企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 二、课题总体设计： 课题涵义： 2.理论假设： 3.信息反馈： 4.研究目标： 5.研究方法： 6.研究步骤： 企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 三、研究措施： 1、每学期制定课题实施计划，建立清晰、有序的研 究目标。 2、每学期制订课题活动安排表，分工明确，责任到 人，正常开展课题研究工作。 3、积极开展研讨活动，并坚持以文献资料提供的理 论指导实践。 4、学习理论，积极参与培训，提高课题组成员的理 论素养。 企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 四、研究的主要内容： （一）、形成富有特色、行之有效的课堂 教学模式：“两主”统一的七步教学法。 （二）、实施适合学生特点、科学合理的 研究策略。 企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 五、实施研究策略，形成理性认识： （一）、得出课堂教学中落实学生主体地位 的实施原则： （二）、为学校整体的课堂教学工作总结出了 一套科学的结论。 企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 六、课题绩效： 1、 优化课堂教学取得了积极的效果。 2、教师的现代教学理论素养得到了进 一步更新。 3、教师的教学实践能力不断提高。 4、学生素质的三维目标得到充分体现。 企业资料 《课堂教学中落实学生主体地位的研》结题报告 七、问题讨论： 八、结束语 九、成果汇总： *