C语言程序设计第六章课后习题C语言程序设计第六章课后习题.ppt

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2017-01-10 发布于贵州
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C语言程序设计第六章课后习题C语言程序设计第六章课后习题.ppt

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C语言程序设计第六章课后习题C语言程序设计第六章课后习题

#includestdio.hvoid main(){ int ch[10]; int i,max=0,xh; printf(请输入10个学生的成绩:\n); for(i=0;i10;i++) { scanf(%d,ch[i]); if(ch[i]max) { max=ch[i]; xh=i; } } printf(成绩最高为:%d\n,max); printf(该生的序号为:%d\n,xh);} #includestdio.hint main(){ int a[15]={15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1}; int key,mid,star=0,end=15-1; printf(enter a look for number:\n); scanf (%d,key); if(keya[0]||keya[end]) { printf(无此数\n);} else { while(star=end) { mid = (star+end)/2; if(key==a[mid]) { printf(这个数在第%d\n,mid);break;} else if(keya[mid]) {end=mid-1;} else {star=mid+1;} } if(starend) { printf(无此数\n);} }} 习题2 已知一个班10个学生的成绩，存放在一个一维数组中，要求找出其中成绩最高的学生的成绩和该生的序号习题4 已知5个学生的4门课成绩，要求求出每个学生的平均成绩，然后对平均成绩从高到低将各学生的成绩排序记录（成绩最高的学生排在数组最前面的行，成绩最低的学生排在数组最后面的行） #include stdio.h void main () { int i,j,k; float a[5][5]={{78,79,90,67},{60,76,89,63}, {86,75,96,56},{54,63,86,96}, {63,96,98,97}}; float sum,t; for(i=0;i5;i++) { for(j=0;j5;j++) printf(%12f,a[i][j]); printf(\n); } for(i=0;i5;i++) { sum=0; for(j=0;j4;j++) sum=sum+a[i][j]; a[i][4]=sum/4; } for(k=0;k4;k++) for(i=0;i4-k;i++) if(a[i][4]a[i+1][4]) for(j=0;j5;j++) {t=a[i][j];a[i][j]=a[i+1][j];a[i+1][j]=t;} for(i=0;i5;i++) { for(j=0;j5;j++) printf(%12f,a[i][j]); printf(\n); } } 习题6 有15个数按由大到小顺序存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。