2014-2015济南版初中生物七年级上册植物三大作用复习(共30张PPT)2014-2015济南版初中生物七年级上册植物三大作用复习(共30张PPT).pptVIP

3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答： （1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因为叶片中 的 溶解到酒精中去了。 （2）滴加碘液后，观察到的现象是：a处 ； b处 ；C处 。 （3）a、b构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。 （4）b、c构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。 （5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是 。 黄白 叶绿素 不变蓝 变蓝 不变蓝 叶绿体 绿色植物制造有机物需要叶绿体 光 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 将叶片内原有的淀粉消耗尽 三、呼吸作用 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子呼吸时释放热量 结论： 请你认真观察： 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子 甲 结论： 种子在呼吸作用中产生二氧化碳 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 结论： 种子在呼吸作用中吸收氧 （1）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜 。 （２）实验结果：装有 　 蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊，证明有　　　　产生。 （３）烫过的蔬菜在此实验中的作用是　　　。 （4）实验结论 　　　　　　　　　　　　　　． 实验 植物呼吸作用产生二氧化碳 新鲜 植物在呼吸作用中产生了二氧化碳 抑制光合作用 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验 二氧化碳 对照 实验 植物呼吸作用需要氧气 a新鲜的植物 b烫过的植物 （1）将密闭的a瓶b瓶在黑暗处放一昼夜； （2）将燃烧的小棒伸入a瓶，火苗 ，这是因为 。 （3）将燃烧的小棒伸入b瓶，火苗 ，这是因为 。 （4）实验结论： 。 熄灭 燃烧 新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气 烫过的植物不能进行呼吸作用，瓶中有氧气 植物呼吸作用需要氧气 有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量 小结:光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 能量转变 物质转变 反应式 联 系 区 别 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧 叶绿体 光 有机物+氧 二氧化碳+水 +能量 叶绿体 线粒体 有光 有光、无光均可 二氧化碳、水 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 储存能量 释放能量 合成有机物 分解有机物 相互依存 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * * * * * * * * * * 绿色植物的三大生理作用 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 本节复习要点： 1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。 2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。 3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。 4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。 5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。 6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。 7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。 一、蒸腾作用 蒸腾作用 概 念： 过 程： 意 义 水分 以 状态从植物体内散失到体外的过程。 气体 茎 叶肉 大