[全国高考英语新课标短文改错模拟题.docVIP

短文改错新题型策略与技巧 设错的内容多为我们在平常进行语言操练时常犯的错误。应注重以下技巧： １．注意分行的技巧性。上一行的末尾和下一行的开始，往往是我们容易忽视的地方，不易找到错误所在，从而影响了改错的成绩。要密切关注行尾和行首的接连处，注意它们之间的语法关系或逻辑关系，尽快找到设错点，从而尽快改正。 ２．要以句子为单位而不是以行为单位进行判断。改错题的要求是每行找出一处错误，但在找错时不能以行为单位来找，要以完整的句子为语言单位进行判断。 ３．注重上下文之间的逻辑关系。在短文改错题中，有时设错的内容与短文上下评议的时态、人称等有密切的关系，如果只从一个单句来考虑，而不关注上下文的各种逻辑关系，就可能造成判断失误，增加失分的因素。 4．在逐行寻查错误时应着重注意看句子结构是否完整，看习惯用法固定搭配是否正确，看上下文逻辑是否合理，看主谓是否一致，时态、语态是否正确，冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当。细节性注意点： （1）名词单复数，是否不可数名词，注意前后的修饰词或结构。 （2）动词的时态、语态、第三人称单数、非谓语形式、虚拟、逻辑关系。 （3）介词、副词搭配是否得当。 （4）形容词与副词的形式是否错用、结构是否正确、修饰词是否恰当。 （5）代词的性、数、主宾格。 （6）数词是否准确，是基数词还是序数词。 （7）冠词。  （8）分清简单句、复合句和并列句。 （9）分清是何种复合句。  （10）句与句之间的逻辑关系。  （11）状语从句的连词、时态、虚拟语气。 （12）定语从句中的关系代词和关系副词以及主语与谓语一致关系。 （13）名词性从句中的连词选择、省略、虚拟。 （14）特殊句型。省略、重复与替代。 （15）非谓语动词结构中的主动与被动、一般与完成、逻辑主语、并列与修饰。动词不定式中的省略问题。破题技巧： 做该错题要学会化整为零。也就是说，将整段文字先划分为若干小句子，做到心中要数，在逐句逐行地改错。一般按句子结构中的成分逐一改。（1）看看时态是否一致。（2）看看主谓是否一致。（3）看看代词是否一致。（4）看看句子中的谓语是否完整。（5）看看是否该用被动语态。（6）看看从句的连接词是否用对了。（7）看看从句中的谓语完整了吗？归纳短文改错错误类型: (一) 词法的测试 1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music. ??? Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球； sing和listen to 要用动名词形式。 2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词， 这里要用名词形式。 3) Reading books is one of my hobby.? ??? one of 后的名词应用复数形式。 2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的 内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。 1).He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.? 2).This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。 3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the. 1) I meant to write letter and tell you all the things… letter为可数名词,故write后应加a. 2) I like playing the football.? 去the 3) He is a honest boy.??? a改为an 4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配，介词惯用词组等是否正确。 1) I am writing to thank you with your kind help. thank sb. for sth.为固定搭配，故应将with 改为for. 2) …I’m the hap