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《帅狗杜明尼克》 阅读手册 书名 绘画者 作者 翻译者 出版日期 出版社 ISBN/ISSN 适合年龄 三年级 设计者 邓玉琳 任教班级 三年级（1）班 类型 图书印刷资料：○图书 ○ 中文书 ○其他文体 呈现方式：○图画书 ○漫画书 ○纯文字 ○图表照片 主要内容 这本书主要 阅 读 一 ◆我是小小绘画师◆ 引导：这个环节是让你和帅狗一起去冒险。将帅狗杜明尼克冒险过程中遇到的人和事及周围环境用画画的形式表示出来。旁边的对话框写一些自己的感言，可以是一个词语也可以是一句话。比如：最早遇到谁，他们之间发生什么事情？周围的环境是什么样子的？用画笔表现出来就行。 阅 读 二 从书中提出问题 关于这本书——帅狗杜明尼克是一只心地善良而且充满勇气的狗，他出去认识这个世界，因缘得到百岁老猪獾先生的金银财宝，帮助遭抢劫的野猪，拯救鹅妈妈，打击邪恶的世界末日土匪帮，并且结交了许多好友，成为家喻户晓的大英雄。最后带着艾芙玲又继续接着他下一段的侠义冒险。 你可以从《帅狗杜明尼克》一书中，找出要问别人的问题，答案可以 从书中找出来，也可以在书中找不出来。例如：你可以问“这本书的主角叫什么名字？”、“世界末日帮的坏蛋包括哪些？”、“被帅狗所救又救帅狗的动物是谁？” 这些是可以在书中可以找到答案的，也可以设计在书中找不出答案的 问题，比如：“你认为杜明尼克相信算命吗？”、“如果可以用成语形容，你觉得哪些成语适合用在杜明尼克身上？”、“你觉得世界末日土匪帮的坏蛋跟你所见的社会案件的犯罪份子比起来谁坏？举一个例子来说明。” 人物的 问题 事情的 问题 问什么 问如何 问为什么 阅 读 三 心得写作 ◆我是小小分析师◆ 引导：以下的题目主要是给你提供思考的方向，你可以选择比较有想法的问题来思考，用正式写文章的语气写成一个通顺完整的段落，避免写的像是在直接回答问题。如果你能设法使这些段落之间的连接通顺就更好了。 人 这本书里你最欣赏哪个人？为什么？ 如果可以用成语形容，你觉得哪些成语适合用在杜明尼克身上？ 你可以创造坏人来代替世界末日帮土匪，那么你想创造出怎样典型的坏人？ 事 对杜明尼克来说，钱是不是不重要的？不然他为什么把钱给替他负重的驴子、乌龟、野猪、母鹅？ 有一句话说：“幸福不在于拥有的多，而是计较的少。”你怎么理解呢？ 钱够用就好，还是越多越好？ 如果人可以走路、飞行、游泳都会，那么这三种不同的活动方式各给你带来什么样的感觉？ 时间 探险是一件充满刺激的事情，但是需要一些条件来配合，比如说能处理危机、能随机应变，需要时间，需要充沛的经历及足够的金钱，你觉得自己大概在什么年纪具备这些条件，去做场人生冒险。 地点 杜明尼克途中经过了哪些地方？你要探险，你会选择什么地方？你希望你去的地方遇见一些什么人、什么事？ 原因 为什么老猪先生会选择杜明尼克来继承他的财产？如果是你，你会选择怎样的人来继承你的财富？ 结果 如果有人告诉你未来的命运，你会怎么回答他？ 杜明尼克如何逃出世界末日帮所涉的陷阱？ 主角如果不是“帅狗”，而是“帅猪”，整个冒险故事会有所不同吗？