[人教版五年级分数的意义和性质知识点和单元测试题.docVIP

[人教版五年级分数的意义和性质知识点和单元测试题.doc

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[人教版五年级分数的意义和性质知识点和单元测试题

知识的回顾 分数的意义 1、分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。 2、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。、分数与除法的关系:除法中的被除数相当于分数的分子,除数相等于分母 用字母表示:a÷b= (b≠0)。、真分数和假分数:分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。 、假分数与带分数的互化:把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分母不变。把带分数化成假分数,用整数部分乘以分母加上分子作分子,分母不变。、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。、最大公因数:几个数共有的因数叫做它们的公因数,其中最大的一个叫做最大公因数。、互质数:公因数只有1的两个数叫做互质数。两个数互质的特殊判断方法:1和任何大于1的自然数互质。2和任何奇数都是互质数。相邻的两个自然数是互质数。相邻的两个奇数互质。不相同的两个质数互质。当一个数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两个数也都是互质数。、最简分数:分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 、约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。、最小公倍数:几个数共有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的一个叫最小公倍数。、通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。、最小公倍数: 倍数关系最小公倍数就是较大数。互质最小公倍数就是它们的乘积。、分数的大小比较:同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小;同分子分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。、分数和小数的互化:小数化分数一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……,去掉小数点作分子,能约分的必须约成最简分数;分数化小数用分子除以分母,除不尽的按要求保留几位小数。= 0.5 二.典例精讲 1、千克表示把( )平均分成( )份,取了这样的( )份;也可以表示把( )平均分成( )份,取了这样的( )份。 2、把3米长的绳子平均分成4段,每段长( )米,每段占全长的( )。 3、的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。再添上( )个这样的分数单位是最小的素数;减少( )个这样的单位是。 4、的分子加上9,要使分数的大小不变,分母应( )。 5、分数单位是的最小假分数是( ),最大真分数是( ),最小的带分数是( ),所有最简真分数的和是( )。 6、在100克水中加入10克盐,那么盐的质量是盐水的( )。 7、在括号里填上适当的数。 有( )个 ( )个是 3里面有( ) 3= = ===16÷( )===( )小数 >( )> =( )÷8=1.125== << 8、在括号里填上合适的分数。 46厘米=( )米 94分=( )小时 1060米=( )千米 250克=( )千克 3平方米5平方分米=( )平方米 3升60毫升=( )升=( )立方分米 10、在○里填上“>、<或=”。 1 0.34 二、把假分数化成整数或带分数。 三、把带分数化成假分数。 四、约分。(是假分数的要公成整数或带分数) 通分并比较大小。 和 和 和 、和 六、把下面的小数化成分数,分数化成小数。(除不尽的保留两位小数) 0.8 1.05 8.75 3.025 七、比较下列各数的大小。(写出过程) 和0.48 0.35和 0.6、0.875和 八.在直线上表示出下列分数和小数. 学子家教

文档评论(0)

xiayutian80 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档