2016高三复习理解文中重要概念的含义讲诉.pptVIP

湖殇 有人倡议部分恢复繁体汉字，说从中可读出古人的匠心，如“愛”须有“心”，“親人”必须相见；用繁体字才有机会向祖先表示敬意。反驳随之而起：繁体字笔划繁杂，孩童识字要耗费巨大精力，不信请默写“鸞、叢、釁”，或者请用篆书书写。繁体字来自祖先的创造，篆书来自祖先的祖先，别说这种要求无理，根据相同的逻辑，篆书与繁体汉字无非是五十步与一百步之别。 繁体字的流通约中止于上世纪50年代；汉字史上最大的转折是汉魏之际篆书退出日常书写领域。从此，汉字简化活跃于文字史之中。篆书、隶书、楷书以及相继而来的行书和草书无不包含了简化的意图。 有人认为汉民族很少有创新冲动。其实不然。相对于依循古制，创新远为艰难。创新不是单纯依靠灵感和想象力，它更包含了对历史条件的洞察，在最合适的时间和地点实施新的举措。为何篆书消亡于汉魏之际？历史条件的改变是重要诱因。文字交流数量急剧增加，书写工具改变，这些都在召唤更便捷的字体。20世纪50年代的汉字简化有着相近的理由。当时，汉字的简化成为疏通瓶颈的文化工程。必须承认，这个工程的开启需要非凡的胆魄和勇气。虽然它为古籍和书法保留了繁体字的特殊区域，但许多人仍感不适，这已经足够瓦解创新的冲动。可是，现今文字交流数量巨大，如果每个字平均耗时增加0.1秒，整个社会会增添多少成本？ 从汉字的演变史可知，如果想到的仅是恢复繁体字，那么这种做法迹近于买椟还珠。现代社会的变化速度超过了以往任何时候，古人给予我们的最大馈赠是：如何创造自己的时代。 （南帆《我们要向古人学什么》，有删改） 南帆《我们要向古人学什么》请具体解释“买椟还珠”在文中的意思。（4分） “椟”指繁体字；“珠”指创造精神。“买椟还珠”是指仅恢复繁体字而丢弃了汉字演变中的创造精神。（4分，写出后一句话即可。） 26．要具备巨大的创新精神，突破“古制”的束缚；要洞察时代需要，作出决策；要克服来自他人抑制创新的阻力。（5分，每点２分，满分为止） 27.（汉字演变史）体现了古人对时代的洞察；简化意图始终贯彻其中；是古人创新精神的体现；能启示后人创造自己的时代。（6分） 湖殇 10．结合全文，分析标题“湖殇”的含义。（3分） 　10．试题分析：回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。　　【考点定位】探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。　　【名师点睛】首先，此题题目中的“殇”的本意是指没有到成年就死去。现代常用于指重大的灾难事故或心理上的剧烈悲痛创伤或事件所折射出的巨大的悲哀遗憾等。“湖殇”意思就是因为湖的消亡而感到的悲哀遗憾。其次，题目“湖殇”的意义应该不局限于艾比湖，而应把它扩大到所有的江河湖泊。本文以“湖殇”为题，准确地揭示了文章的内涵，表达了作者的感情。 10．结合全文，分析标题“湖殇”的含义。（3分） 答案示例：题目中的“湖”不仅指艾比湖，还指向众多境遇相似的湖；“殇”为非正常死亡，隐含了作者悲伤、担忧、谴责等复杂情感。 课堂演练： 1、“文学城市”争议中“被忽视的多数”指的是什么？（2分） 指代内容：城市里热爱文学的多数人；多数人的文学活动。 课后练习 2、怎样理解李逵是个纯朴的嗜血者？ （1）李逵活得洒脱奔放、坦荡率真、无牵无挂，敢爱敢恨敢做敢当，全无心机。（3分，每点1分）（纯朴） （2）李逵崇尚暴力，把杀人和流血看得像一场游戏，没有悲悯之意。（3分，每点1分）（嗜血者） 3、“尼采的价值是使人不要趴下来”，你对“趴下来”是如何理解的?（配套练习P369） 课堂小结： 理解文中重要概念的含义： 1、分析词语的语境，联系上下文的内容 2、整体把握文章，明确文章的主旨 【特别提醒：答题时要注意答案（短语或句子）的语法结构】 配套练习答案： 2、“尼采的价值是使人不要趴下来”，你对“趴下来”是如何理解的? 前途的艰险，怀疑梦想的实现（1分） 在前进的路上停下了自己的脚步(或因寂寞、畏惧、颓丧而中途倒下）（1分） 因受外物诱惑而停下脚步（1分） 2016现代文阅读专题复习—— 理解文中重要概念的含义 1．理解? B （1）理解文中重要词语、概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 重要概念 表现文章主题思想的词语 反映文章深层含义 体现作者观点立场 对文章结构起连接呼应作用 概念上容易混淆的 有指代意义的 考点解读： 所谓“文中”可以有两种理解：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。 所谓“重要概念”指准确理解文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。概念一般用词语表达，所以实质还是理解文中重要词语的含义。 所谓理解文中重要概念的“含义”，一般就是指理解词语的意义。既要理解其在语言体