自创汉字与书法自创字与书法.docVIP

户县第二中学20 14 —20 15 学年度第 1 学期高 二 级 历史导学案 班级： 组名： 姓名：概述汉字起源、演变的过程。 2.了解中国书法的基本特征和发展脉络。 一、1．新石器时代：陶器上出现了一些。 2．商周时期：商代的是目前所知最早的成熟的汉字，商周时期出现铸在青铜器上的。 3．春秋战国时期：各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成混乱状况，削弱了汉字的交流功能。 4．秦朝时期：秦始皇推行“”，以为基础，统一全国文字；推广书写简便的书。文字的改革对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。二、书艺1．书法艺术出现的原因和条件 (1)单体汉字字形丰富、数量庞大，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。 (2)具有艺术素养和精神追求的的形成和壮大，是将汉字发展为书法艺术的动力。 2．特征：以笔墨的和线条的来抒情达意，显现东方的审美情趣。 3．书法艺术的发展(1)秦汉：自发的书法艺术 秦汉时期：秦小篆、汉隶已具有书法的美感，但大多为实用性文字。 (2)魏晋南北朝：的书法艺术 ①有利条件：人们对汉末社会危机进行深刻反省；士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式；笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧的创新提供了条件。 ②代表：王羲之的《》，被誉为“天下第一书”。 (3)隋唐：新的高峰 隋唐一统，书法艺术也达到了新的高峰，既有张旭、怀素狂放不羁的书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重的楷书，书法理论也日趋成熟。 (4)宋代：崇尚意趣、忽略法度 宋代随着兴起，社会生活丰富多样，书法艺术出现各具情态的苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)四大家。 (5)明代：呈现、化、化趋势。秦朝“书同文字”积极意义？ 材料一 《兰亭序》 材料二 　　　　　　　　　　　　张旭草书　　　　颜真卿《多宝塔碑》(局部) (1)材料一中书法艺术属于谁的作品？其作品有何特点？ (2)观察材料二中两幅图，说明张旭和颜真卿书法的特点，并总结出隋唐时期书法有什么特点？材料　 材料　 (1)请根据材料三回答宋代书法的特点有哪些？ ()请根据上述材料指出明代书法发展的趋势是什么？ 1．下列关于汉字的发展历程不正确的是 (　　) A．在新石器时代，出现了与后来成熟文字有一定渊源关系的刻画符号 B．夏朝时的甲骨文是目前所知最早的成熟的文字 C．文字的改革对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响 D．春秋战国时期汉字出现了一字多形的混乱状况2．从汉字“龙”的四种书体的演变过程中，可以看出汉字 (　　) ①演变的总趋势是由繁到简　②由象形文字逐渐符号化，成为表音文字　③与书法相伴而生　④是世界上最古老的文字 A．①② B．①③C．③④ D．②④3．《说文解字·序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆……八曰隶书。”《汉书·艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料反映了(　　) A．隶书是秦代八大篆书字体之一 B．隶书是在楷书基础上发展而来 C．隶书是汉代狱官为书写方便而创 D．隶书的创建与抄录公文狱事有关魏晋时期，王羲之被称为“书圣”，他的书法被人用重金收买，不仅仅表明他的字写得好，还说明了 (　　) A．魏晋时期的文人爱好书法B．王羲之是一个唯利是图的人 C．王羲之以卖字为生 D．魏晋时期，书法是一门独立的艺术这一观念已成为当时人的共识 ．下列书法作品中，能够体现“兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼”书体特色的是 (　　) ．据《书林藻鉴》卷九记载：“(宋四家)蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”下列关于图中书法艺术的表述，正确的是 (　　) 　蔡襄书法　苏轼书法　黄庭坚书法　米芾书法 A．反映当时复杂的社会矛盾 B．体现当时社会生活丰富多样 C．表现文人强烈的爱国情怀 D．标志书法艺术的全面成熟：秦统一后，面对国内文字混乱、政令不一的局面，为了有效加强对各地的控制，维护国家统一，必须要以统一的文字形式在全国广阔的范围内推行政令。 积极意义：恢复和加强了汉字的交流功能，规范了汉字的书写形式，促进了各地之间的经济交流和文化发展，对统一的多民族国家的巩固和发展产生了深远的影响。 汉字不等同于书法。汉字的发展体现了社会发展的不同阶段，故其按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，总的趋势是由繁到简。而书法兼具审美与实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。可以说，书法是汉字的艺术形式。 总的趋势是由繁到简。(1)王羲之。特点：虚玄灵动，“飘若浮云，矫若惊龙”。 (2)张旭的狂草体现了盛唐时代开拓奔放的时代精神，颜真卿的楷书端庄浑厚，雍容大度。唐朝书法特点：书法艺术达到了新的高峰，既有狂放不羁的草书，也出现了注重规范法度的楷书，书法理