第二学期科研处工作结总结.doc

北京市华侨城黄冈中学科研? 北京市华侨城黄冈中学自建校以来坚持走“科研兴校”近年来，“科研兴校”“科研兴教”的理念，科研坚持科研引领，以科研促教研，一、组织建设1.科研机构（1）中学科现有3名成员分管副校长、科主任主任。学校学校教科研领导小组和教科研工作小组，教科研小组组长、教师组成，进行教科研工作的和管理。（2）在校教科研领导小组的领导下，科研成员、工作小组成员分工明确，教科研工作由分管副校长统筹、规划，科主任负责实施2.学习与研讨（1）科主任积极参加教师培训积极参加区教召开的各科研会议和学习，缺席。积极区教3.科研制度（）《》其中有专门的规划、目标和措施。 （2）学校学年学期有教科研工作计划、总结，及时上交课题开题、结题论证材料和报告及征文等材料。 （3）学校根据区教育研究中心教科管理制度，结合学校实际，制定了《科研主任职责》、《中学教科研管理制度》等，使学校的教科研管理规范。 自3月2号自3月2号14节，初中部总听课次数达到了145节，人均听课为2.58节，听课老师占全体教师的91.1%，语文、英语、理化生、计算机等教研组听课老师达到了100%，可以说，十四位授课教师风格俊逸各领风骚。此次活动使我们在业务上得到一次升华，更增加了集体凝聚力和向心力，老师们钻研业务的学术氛围更浓厚了。 3.开展以科研促教研为促进老师教学之间取长补短相互交流，加强教学管理，按照本学期工作计划，高中部教学处、科研处于2013年5月17日联合对高一、高二两个年级老师听课情况进行了全面检查，现将本次检查有关情况通报如下：高一应交听课记录本15本。实交15本听课186次人均听课12.次。高二应交听课记录本15本。实交15本听课189次人均听课12.6次。从听课记录本听课本次检查?三、 这项工作目前已初见成效：在2012年度北京市中学生数理化奥赛初赛中我们数理化三科均有学生获奖。其中：2012年5月6日北京四中杯中学生力学竞赛预赛二等奖2人，三等奖4人。二等奖2人（武玥璎，武玥璇）三等奖4人：罗康恒，蒋唐宇，郤禹 ，王传升 3、2013年度数、理、化竞赛成绩菲然 2013年我校高一学生在北京赛区24届全国希望杯数学邀请赛获三等奖总人数：5人（国家级）。我校高二学生在第八届高中应用物理知识竞赛中获北京赛区二、三等奖总人数：4人.我校高一学生在北京市第27届高中物理力学竞赛获奖总人数：7人。高一、高二在2013年北京市高中化学竞赛中获奖总人数4人。 4、研学和社团活动的开展使我校学生素质全面特长显著 我校学生不仅数、理、化竞赛成绩菲然在下列各级各类竞赛中也取得了好成绩充分体现了教科研结硕果学生素质全面特长显著。 2013年我校高中学生北京市中小学天文知识比赛中高中组获奖总人数：16人。在朝阳区第十七届环保演讲比赛中获奖总人数：4人。在朝阳区第九届青少年诗书画摄影大赛书法组获一等奖总人数：8人。在朝阳区第十六届艺术节声乐获一等奖奖总人数：17人。在朝阳区中学生生物模型设计与制作评比奖获奖总人数：2人。第十三届北京市中小学师生电脑作品评选中我校1人获奖。 5、、、区级课题成果推广我校区级课题成果”同一节课或同一内容的课时可以用相同的“模式”即套路，但不一定用相同的方法。高效的课堂模式经过不断的探索华侨城黄冈学把他归纳成十六字教学方针：“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”这十六字教学方针可具体解释如下：什么是北京市华侨城黄冈中学高效的课堂模式呢？经过不断的探索可归纳成十六字教学方针：“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”这十六字教学方针可具体解释如下： “先学后教”主要体现以学生为主体，有利于培养学生的自学能力。突出学生的主体作用。“交流互动”针对学生习惯的“接收学习’的授课方式改变为“发现学习”的授课方式。这四个字的精髄是：让学生在欢乐中学习，这就是教育学上的“乐学”原则。“精讲拓展”体现了教师的主导作用。有利于提高学生的自学能力。“及时反馈”主要解决学生动口不动手，眼高手低，入耳不入脑不求甚解的问题。现在在华侨城黄冈学判断一节课是否成功就用“十六字教学方针”来衡量。这就是区级课题成果推广2013-7-3 北京市华侨城黄冈中学2012—2013学年度第二学期科研处工作总结 2013-7-4 第 1 页 共 6 页