[三年级下册第二单元语文园地.docVIP

学习内容 二 单元保护周围环境 课型：语文园地 主备： 窦鑫 学习目标______________________________________ 二、日积月累 （一）读读认认 1．?教师引述：我国的语言文字非常丰富、有趣，你读一读认一认这几组词有什么特点？ 生汇报：意思相反 2．指名读，注意字音是否正确。 3．把这些单音节的反义词变为双音节的反义词帮助学生理解、记忆。 （清澈对浑浊） （廉洁对贪污） （功劳对罪过） （公正对偏心） （奖励对惩罚） （优秀对恶劣） （善良对凶恶） （勤劳对懒惰） 【设计意图】：变式教学，可提高学生的学习兴趣，增强他们对这些字的理解，还可以增强记忆，并可丰富学生的语言，了解祖国丰富的语言文字。 （二）读读背背 1．自己练习读诗句。 2．指名读、男女生比赛读 3．想一想：五组诗句有什么特点？你发现了什么？ （诗句都是写景的，并且每句中都有动物） 教师适当原诗，适当讲解诗句的意思。（给学生发放资料，对学的余力的同学提出要求提出要求。） 【设计意图】：语言的积累很重要，让学生丰富自己的知识储备。 4．背诵诗句。引导背诵：抓住诗句的特点。 给学生一定的自读时间，让学生读准、读熟并背出。 5.抄写诗句，注意认请字形，把字准确。 三、课堂达标 （一）把句子变一变，让句子更具体、更形象。 1、树上的知了不停地叫着。 ________________________________ 2、红旗在风中飘着。 ______________________________________ （二）把诗句补充完整。 __________________，千山响杜鹃。 池上碧苔三四点，__________________。 __________________，点水蜻蜓款款飞。。 雨里鸡鸣一两家， 。 漠漠水田飞白鹭， 。 　 教（学）手记 庆云县 庆云四中 小学 三 年级语文“单元整合”教学案